2014年云南公務(wù)員考試?yán)砉た瓶忌绾畏P
2014年云南省考即將拉開序幕，很多考生都開始著手準(zhǔn)備，都希望通過自己的努力獲得自己理想的職位，但是在以往的考試中，大部分考生都對行測言語理解這一類題目把握不準(zhǔn)確，比如言語理解題目要求對文段進(jìn)行歸納概括，歸納概括到什么程度才算到位，才算完美，這就導(dǎo)致了言語理解答案的不確定性，同時(shí)漢語詞匯一詞多義也一定程度上增加了考生辨析詞語的難度，因此，很多考生言語理解與表達(dá)部分的分?jǐn)?shù)并不理想，特別是一些理工科類學(xué)生。云南公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.yngkw.org/）經(jīng)過對歷年考生的分析，認(rèn)為造成考生言語理解成績不理想的原因主要有以下三點(diǎn)：
首先，考生基礎(chǔ)匱乏，又沒有針對性的復(fù)習(xí)，很多考生認(rèn)為作為中國人的自己，對于母語而言不需要復(fù)習(xí)，二三十年的語言基礎(chǔ)，應(yīng)付考試應(yīng)該沒有問題。但是我們之前接觸的一直是中學(xué)語文，大部分同學(xué)充其量也就稱得上有一定的“語文基礎(chǔ)”，根本談不上語文素養(yǎng)，對于很多詞語，把握不準(zhǔn)詞義，很容易望文生義，張冠李戴。
其次，考生慣性思維的束縛。很多考生在辨析詞語時(shí)，不從詞語的語言特點(diǎn)和具體語境出發(fā)，而是以現(xiàn)代語言思維習(xí)慣想當(dāng)然的理解，結(jié)果往往是“失之毫厘，謬之千里”，即使考生學(xué)習(xí)了一些做題的方法，這些“定勢思維”也會阻礙正確方法的接受。
最后，考生沒有整體意識與重點(diǎn)意識，以至于在語句表達(dá)和片段閱讀中不能準(zhǔn)確的把握文段的中心。做這兩類題型的基本思路就是整體把握與重點(diǎn)突出，如果考生對于題干的整體性把握和重點(diǎn)內(nèi)容分析不準(zhǔn)確，就很容易造成選擇錯(cuò)誤。
針對上述原因，云南公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行備考：
首先，扎實(shí)基礎(chǔ)，注重平時(shí)的詞匯積累。在做真題時(shí)要把邏輯填空中的每一個(gè)選項(xiàng)中的詞語的確切詞義查閱清楚，并且通過查字典等方式辨析清選項(xiàng)間詞語的異同。雖然漢語中的詞匯量非常巨大，但是真正常用的畢竟有限，在有限的常用詞中又有一部分是公考常考的高頻詞，因此考生注重平時(shí)學(xué)習(xí)中的詞匯積累對于考試非常重要。
其次，注重分析語境。在做真題及模擬題時(shí)，考生要學(xué)會抓關(guān)鍵詞語分析語境，放棄慣性思維，樹立整體思維，邏輯填空中往往在空前空后已經(jīng)提示了我們所選擇詞語的詞義。因此學(xué)會分析語境十分重要。
再次，注重把握閱讀材料重點(diǎn)。主觀型題目占片段閱讀的比重十分大，可謂是“得主觀型題目得片段閱讀”。主觀型題目的正確選項(xiàng)往往是題干閱讀材料的重點(diǎn)內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。因此分析片段閱讀材料的結(jié)構(gòu)，把握材料內(nèi)容重點(diǎn)對于選出正確選項(xiàng)至關(guān)重要。
云南公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，在學(xué)習(xí)到一些解題方法之后，就要注重在平時(shí)的練習(xí)中運(yùn)用新的方法，可能開始時(shí)會受阻，但是通過一段時(shí)間的運(yùn)用就會輕車熟路，最終掌握。千萬不要因?yàn)閹椎李}做錯(cuò)了或者速度變慢了就放棄，改回原來的狀態(tài)。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊。
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