2018云南公務(wù)員考試行測(cè)模擬卷：閱讀理解<421>
根據(jù)歷年時(shí)間安排，云南公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)測(cè)，歷年云南公務(wù)員考試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2018年云南公務(wù)員考試用書(shū)備考，下面云南公務(wù)員考試網(wǎng)就行測(cè)科目為考生提供一些練習(xí)。
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2018云南公務(wù)員考試行測(cè)模擬卷：閱讀理解<421>
1.
在當(dāng)前單一的評(píng)價(jià)體系中，學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”、“差生”這種做法所存在的問(wèn)題，因?yàn)槟壳暗脑u(píng)價(jià)體系，就是要把學(xué)生分出高低，學(xué)校的做法不過(guò)是順應(yīng)這種體系。很多時(shí)候，學(xué)校老師還認(rèn)為只給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)不夠，因而以徽章等來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)優(yōu)生、差生的印象，而對(duì)于學(xué)校的做法，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，也沒(méi)有人認(rèn)為有什么問(wèn)題。
對(duì)學(xué)校將學(xué)生區(qū)分為優(yōu)生、差生這樣的做法，作者的態(tài)度是（ ）。
A.有所質(zhì)疑
B.完全否定
C.不置可否
D.基本贊同
2.與經(jīng)濟(jì)的影響相比，現(xiàn)在的中國(guó)在對(duì)外方面缺乏有力的文化表現(xiàn)。國(guó)務(wù)院新聞辦公室原主任趙啟正不久前說(shuō)：“和中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的出超相比，中國(guó)對(duì)外文化交流和傳播存在嚴(yán)重的赤字。”他舉例說(shuō)，在圖書(shū)出版方面，中國(guó)近年來(lái)圖書(shū)版權(quán)貿(mào)易的逆差是1比10。2004年，從美國(guó)引進(jìn)圖書(shū)4068種，出口只有14種。從日本引進(jìn)694種，出口22種。英國(guó)前首相撒切爾夫人最近也在一本書(shū)中說(shuō)：“中國(guó)出口的是電視機(jī)，而不是思想觀念。”作者舉撒切爾夫人的話(huà)是為了說(shuō)明（ ）。
A.和中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的出超相比，中國(guó)對(duì)外文化交流和傳播存在嚴(yán)重的赤字
B.中國(guó)近年來(lái)在圖書(shū)出版方面逆差嚴(yán)重
C.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過(guò)了中國(guó)的文化發(fā)展速度
D.中國(guó)對(duì)外方面的文化表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)方面的影響
3.
群眾冷暖是最大的民生。在踐行群眾路線(xiàn)面前，誰(shuí)都沒(méi)有“怕熱”的權(quán)力，一切事關(guān)民生的事情不分大小。警車(chē)撞傷騎車(chē)女子，按理說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間處理的話(huà)，就不會(huì)引發(fā)更大的民意對(duì)立。遺憾的是，現(xiàn)場(chǎng)不僅引來(lái)大批群眾圍觀，還被媒體曝了光。究其原因，“領(lǐng)導(dǎo)怕熱”是特權(quán)思想在作祟。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)怕熱不下車(chē)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在撞人之后有說(shuō)有笑，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)被圍觀者“請(qǐng)”出警車(chē)……通過(guò)種種事實(shí)不難看出，“怕熱領(lǐng)導(dǎo)”在群眾“最急”上未見(jiàn)真情，在群眾“最盼”上輸了民心。
這段文字想要表達(dá)的觀點(diǎn)是( )。
A.作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該放下身段，關(guān)注民生
B.百姓利益無(wú)小事
C.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注意樹(shù)立正面“公仆形象”
D.應(yīng)加強(qiáng)政府官員的思想道德建設(shè)，重獲民心
4.
>近年來(lái)，隨著許多農(nóng)作物的生產(chǎn)加工用了生物基因技術(shù)，各方面專(zhuān)家紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的贊成，有的反對(duì)，大部分有責(zé)任感的科學(xué)家則認(rèn)同一個(gè)嚴(yán)肅的想法：發(fā)展基因改良食物與長(zhǎng)期并且確實(shí)存在的風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)。
>下列陳述，與“大部分有責(zé)任感的科學(xué)家”的態(tài)度明顯不一致的是（ ）。
A.不能因轉(zhuǎn)基因目前未出現(xiàn)嚴(yán)重的負(fù)面影響，就說(shuō)他安全無(wú)害
B.沒(méi)出現(xiàn)基因改良植物的嚴(yán)重問(wèn)題，考慮它的負(fù)面影響就沒(méi)有根據(jù)
C.在沒(méi)有科學(xué)公斷時(shí)，不應(yīng)要求政府告訴大家某一技術(shù)是安全的
D.呼吁在世界范圍內(nèi)暫停基因作物的大田種植，是完全有理由的
5.與政府部門(mén)相對(duì)應(yīng)的是非政府部門(mén)。從理論上講，政府部門(mén)與非政府部門(mén)的法律地位、各自所擔(dān)負(fù)的職能性質(zhì)以及主要負(fù)責(zé)人的任免程序都是不同的。但是在實(shí)際生活中，人們往往忽視或淡化二者的區(qū)別。特別是有的地方政府機(jī)構(gòu)設(shè)置不完全是從政府職能管理的客觀需要出發(fā)，科學(xué)、合理地確定、設(shè)置政府部門(mén)；有的在機(jī)構(gòu)與職能沒(méi)有任何變化的情況下，昨天列為政府部門(mén)，今天卻變成了非政府部門(mén)，以致政府部門(mén)的確定帶來(lái)較大的隨意性。
上面一段話(huà)主要支持的觀點(diǎn)是（ ）。
A.應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格區(qū)分政府部門(mén)與非政府部門(mén)職能和作用
B.應(yīng)科學(xué)地界定與設(shè)置地方政府部門(mén)
C.政府部門(mén)的設(shè)定要有相對(duì)穩(wěn)定性
D.政府部門(mén)的設(shè)置要從政府職能管理的客觀需要出發(fā)
1.答案: B
解析:
根據(jù)提問(wèn)可知本題為態(tài)度理解題。
原文說(shuō)學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到這種做法存在的問(wèn)題，也就是說(shuō)作者認(rèn)為這種做法實(shí)際上是有問(wèn)題的，只是在學(xué)校這種體系下很難認(rèn)識(shí)到，說(shuō)明作者能夠理解當(dāng)前體系下學(xué)校的行為，但主觀上又是完全否定這種行為的，A為強(qiáng)干擾項(xiàng)，通過(guò)分析可排除。
綜上，故正確答案為B。
2.答案: D
解析:
文段為“總-分”結(jié)構(gòu)。首句提出觀點(diǎn)，即“與經(jīng)濟(jì)的影響相比，現(xiàn)在的中國(guó)在對(duì)外方面缺乏有力的文化表現(xiàn)”，接著借國(guó)務(wù)院新聞辦公室原主任趙啟正和撒切爾夫人的話(huà)進(jìn)一步論證觀點(diǎn)，因此，作者列舉撒切爾夫人的話(huà)是為了說(shuō)明首句觀點(diǎn)的。故本題選擇D選項(xiàng)
A選項(xiàng)與關(guān)于撒切爾夫人的舉例論證為并列關(guān)系，排除；文段中主要說(shuō)的是中國(guó)的對(duì)外交流文化發(fā)展較為緩慢，并非文化發(fā)展緩慢，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)根本沒(méi)有提及中國(guó)對(duì)外文化交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，排除。
3.答案: A
解析: 文段通過(guò)“通過(guò)種種事實(shí)不難看出”引出重點(diǎn)，即“怕熱領(lǐng)導(dǎo)”在群眾“最急”上未見(jiàn)真情、在群眾“最盼”上輸了民心。換言之，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該放下特權(quán)，為群眾辦事，關(guān)注群眾的冷暖，也就是關(guān)注民生。故選A
4.答案: B
解析:
本題為態(tài)度理解題。
關(guān)于“大部分有責(zé)任感的科學(xué)家”的態(tài)度是在冒號(hào)后的表述，即“發(fā)展基因改良食物與長(zhǎng)期并且確實(shí)存在的風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)”。這些科學(xué)家認(rèn)為發(fā)展基因改良食物存在風(fēng)險(xiǎn)，有一定的負(fù)面影響，因此A、C、D項(xiàng)正確。B項(xiàng)是相反的理解。故正確答案為B。
5.答案: A
解析: 文段前半部分介紹了政府部門(mén)與非政府部門(mén)的不同，通過(guò)“但是“引出文段重點(diǎn)，人們往往忽視或淡化二者的區(qū)別，導(dǎo)致二者的設(shè)置有較大的隨意性。正確答案應(yīng)該圍繞文段重點(diǎn)“政府部門(mén)與非政府部門(mén)職能和作用”進(jìn)行設(shè)置。因此，答案為A項(xiàng)。
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