2018年云南公務員考試面試熱點：高中生弒師案
本期為各位考生帶來了2018年云南公務員考試面試熱點：高中生弒師案。進入了面試環節的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽都沒聽說多，怕一不小心說錯話，而錯失了這個機會。那么，你是否每天都有關注社會熱點，你是否懂得一些面試技巧呢？云南公務員考試網專家溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2018年云南公務員考試面試熱點：高中生弒師案
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應試教育指脫離社會發展需要，違背自然發展規律，以應付升學考試為目的的教育思想和教育行為，是教育工作所存在弊端的集中表現。應試教育與素質教育相背離，采用機械化教育方式培養學生。它以升學率的高低來檢驗學校的教育質量、教師的工作成績以及學生學業水平。它以考試為目的，其教育模式與考試方法限制了學生能力的充分發揮，所培養的學生難以適應工作的要求和社會的發展。應試教育下的基礎教育出現畸形發展現象，高等教育接納的生源綜合素質偏低，存在重智育、輕素質的傾向。其主要特征是，以片面追求升學率追求高分數。高考的時候學校會不顧學生的前途勸成績差的學生放棄高考或更改志愿，簡單說，就是考試成績決定命運，從而影響學生的一生。
命題預測：近日，湖南弒師案的發生引起輿論熱議，將傷師殺師話題推向公眾面前。對于近年來，屢屢發生的傷師殺師事件，談談你的看法。
答案詳解：“師者，傳道授業解惑也。”自古以來，教師一直都作為受人尊敬的職業為充滿光彩，然而，時至今日，屢屢發生的傷師殺師事件卻給這神圣的光芒籠罩上了層層陰霾。嚴重的挑戰了教育的底線，傷害了為師者的情感，深層次暴露的恰恰是應試教育的毒瘤，
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，經常用來比喻老師們孜孜不倦的付出，不求回報的奉獻。作為人類靈魂的工程師，教師本應該收到萬人敬仰，然而，近年來卻能屢屢從報端、網絡等聽到看到傷師殺師的新聞。令人倍感震驚的同時不禁引人深思：現在的學生究竟怎么了?
每一個少年就像一個有待雕琢的胚子，在他們成長的過程中，犯了錯誤，更應該找找外部的原因。其實，深層次的原因就是應試教育的弊端。雖然我們現在倡導素質教育，但是應試教育的理念依然深入人心，很多地方唯分數至上，以名校論英雄。最紅導致的結果就是倒逼了學校和老師更多的關注了學生成績的提升，繁重的課堂和課下負擔，占用了大量的時間。對學生良好人格的培養、對學生的德行素養的塑造、對學生生命教育的普及，都遠遠不足。最終這樣的悲劇就發生了。
有人會問，家庭呢?教育又不單單是學校的責任。誠然，確實如此，但是在快速城鎮化的背景下，大量的少年成為留守人員，他們從小得不到應有的家庭教育和關愛，不懂得如何尊重生命，也是導致此類問題的一大誘因。
一件事情得不到遏制就會頻頻發生，我們云南關于未成年人犯罪的法律條款中，“14歲以下不承擔刑事責任”，成為了一些學生為所欲為的保護傘，成為家長放任不管不顧的秤砣。制度的落后何嘗不是另一個問題呢?
悲劇已然發生，如何讓這些慘劇不再屢屢發生，是擺在我們面前的共同課題。
一、社會應該想辦法讓留守兒童心靈不再失守。相關部門應該把關愛留守兒童健康成長作為一個戰略議題，拿出有效舉措。比如，建立關愛服務隊伍，進行專業培訓等。同時，應該讓一些產業、公共服務等能在鄉村地區發展起來，能讓更多的農村父母既可就近就業，又能顧家，讓留守兒童數量越來越少。
二、通過制度設計，消除應試教育理念。教育部門應該在教師績效評定中降低成績所占的比重，同時把德育等教育納入課堂，納入教師績效考核中來。更重要的是國務院應該積極調整高考這根指揮棒的作用，在考試中增加德育分數或德行考查的內容，引導家長和師生關注學生品德培養和人格塑造。
三、完善未成年人刑事責任法律。伴隨著社會的發展進步，現在小孩心理成熟年齡提前，已經有最基本的分析自己行為危害對他們對社會危害程度的能力，因此，我國三十年前規定的“14周歲以下絕不承擔刑事責任”的法律應適當的修改完善。只有這樣才能給家長和孩子們更深刻的警示。
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