2018年云南公務(wù)員面試熱點：小豬佩奇該不該被下線封殺?
本期為各位考生帶來了2018年云南公務(wù)員面試熱點：小豬佩奇該不該被下線封殺?。進入了面試環(huán)節(jié)的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽都沒聽說多，怕一不小心說錯話，而錯失了這個機會。那么，你是否每天都有關(guān)注社會熱點，你是否懂得一些面試技巧呢？云南公務(wù)員考試網(wǎng)專家溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
仔細(xì)研讀下文>>>2018年云南公務(wù)員面試熱點：小豬佩奇該不該被下線封殺?
背景材料：
《小豬佩奇》本是一部英國兒童動畫，3年前就被引入國內(nèi)。每集五分鐘的動畫片，豬爸爸、豬媽媽、粉紅豬小妹，以及弟弟喬治……圍繞豬小妹與家人的愉快經(jīng)歷，幽默有趣，通常會以一家人躺在地上哈哈大笑作為結(jié)尾。《小豬佩奇》的故事并不復(fù)雜，甚至可以說特別簡單，劇情貼合5歲以下孩子的生活場景和心理特征，讓幼兒也能輕松看懂。但看似無聊的情節(jié)，實際上都是精心設(shè)計。比如佩奇第一次滑冰摔倒想要放棄，豬爸爸既沒有進行廉價的安慰，更沒有苦口婆心地講大道理，而是自己也狠狠摔一跤，以此來告訴她：摔跤很正常，大人也會摔跤。這種不言之教，勝過千言萬語。
然而，從去年至今，人們在網(wǎng)絡(luò)上曬小豬佩奇的紋身、發(fā)型、手表等，讓其成為網(wǎng)紅。而一句“小豬佩奇身上文，掌聲送給社會人”經(jīng)過多家短視頻平臺傳播后，更是讓佩奇成為“社會人”的代表。不少中小學(xué)生攀比穿戴小豬佩奇的服飾、手表等。
預(yù)測題目：
針對于《小豬佩奇》等一系列動畫片到底該不該被下線封殺，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
解析：
1、觀點、態(tài)度：動畫片本來是輕松愉悅的，能夠給孩子的童年留下不可磨滅的印記，也是童年中不可或缺的一部分，但低俗化、成人化、暴力失度等現(xiàn)象和動畫畫面的存在也對孩子造成了隱性傷害。應(yīng)該要做到發(fā)揮動畫片本身的作用，而不是單純的封殺。
2、小豬佩奇等系列動畫片其實都傳遞出了家庭教育之道，如動畫片里的父母很善于鼓勵孩子，讓孩子盡快學(xué)會了自立自強，并且傳遞出了父母要學(xué)會“藏拙”，不要處處表現(xiàn)得比孩子聰明能干，同時，也教導(dǎo)那些新手父母，應(yīng)該善于捕捉和創(chuàng)造機會讓孩子去“贏”。也要給孩子立規(guī)矩，但又不能陷于教條主義窠臼，既要體現(xiàn)出教育的靈活變通，又要有效呵護了孩子們最為可貴的好奇心，更可貴的是，在當(dāng)今的二孩背景下，豬爸爸豬媽媽就很善于平衡兩個孩子之間的親情與愛，沒有一味地讓大寶忍讓。
3、當(dāng)前，有的動畫片粗制濫造、暴力低俗，對尚處于發(fā)育階段，缺乏辨別、篩選、判斷能力的小孩子來說影響極為惡劣，對于孩子來說，模仿近乎于本能，然而不當(dāng)?shù)哪７拢瑓s可能造成悲劇的發(fā)生。
4、措施：
(1)孩子不應(yīng)交給動畫片“監(jiān)護”。家長一方面要選擇適合孩子看的動畫片，另一方面要陪同觀看，適時進行教育和引導(dǎo)。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子錯誤的模仿行為，應(yīng)該以婉轉(zhuǎn)的方式告訴孩子，什么是對的，什么是不對的，并向他解釋清楚。
(2)父母應(yīng)該抽出時間陪伴孩子，多帶孩子做一些戶外活動和親子游戲。當(dāng)孩子有其他的娛樂渠道，對動畫片的注意力自然就下降了。
(3)只有制定有效的動畫片分級制度，并根據(jù)不同年齡段受眾的特點，分時段播放動畫產(chǎn)品，才能保證為兒童提供健康安全的信息。例如，應(yīng)規(guī)范動畫片的播出時段，不利于未成年人身心健康的動畫片不應(yīng)該在電視黃金時段播出，以此來規(guī)范并形成更好的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);當(dāng)兒童動畫片中出現(xiàn)可能在現(xiàn)實中被模仿的危險動作時，畫面中應(yīng)予以標(biāo)注“請勿模仿”的字樣;尤其在播出暴力畫面時應(yīng)滾動提示性字幕，“建議該片多少歲以上觀看”或“要有家長陪同”等。
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