2019云南公務員考試定義判斷精練精講（19）

　　1.語句的示意功能是指通過語句表達某種通知、告誡、命令或請求，目的在于要求別人按照語句表達的思想，做出或不做出某種行為。

　　根據上述定義，下列沒有反映語句的示意功能的是：

　　A.全體學生請到操場集合

　　B.請您務必不要踐踏草坪

　　C.禁止生產假冒偽劣產品

　　D.銷售部現在應該在開會

　　2.“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯案而規定的復審制度，是指犯人如果在錄問或行刑時提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機關的“移司別勘”和“差官別勘”兩種形式。“移司別勘”是指由原審機關將案子交給另一個同級的司法機關復審。“差官別勘”是指原審機關將案子申報到上級機關，由上級機關負責差派與原審機關不相干的另外一個機關的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級機關的官員前往原審機關主審，或者將案子移往上級機關復審。

　　根據上述定義，下列不屬于“翻異別勘”的是：

　　A.犯人對州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上級——路的長官進行重審。

　　B.宋代中央司法機關刑部分左、右兩廳，對其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審。

　　C.犯人對州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級——路的長官可以親至州縣對案件進行重審。

　　D.宋代地方司法機關從上至下分為路、州、縣三級，對由縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發回縣重審。

　　3.順從型互動是指行動者之間發生性質相同或方向一致的行動過程，常有三種形式：有意無意向他人發出信號或暗示，并引起他人反應；不經過考量，直接按照他人的方式去行動；行動者在他人壓力下接受他人行動方式，并且照做。

　　根據上述定義，下列不屬于順從型互動的是：

　　A.很多投資者尋找項目時什么熱就投資什么，股票熱時炒股票，翡翠熱時炒翡翠

　　B.大家對小劉的業務能力有目共睹，連素來挑剔的老主任也贊成選小劉為業務主管

　　C.護士阿姨一邊說“不哭啊，一點都不疼”，一邊在毛毛的手臂上注射，毛毛果然沒哭

　　D.小文對新來的家教老師不滿意，但無奈于父母的苦心和已繳的學費，還是開始了家教課程

 

 

 

 

 

    參考答案與解析：

　　1.D【解析】方式：通過語句表達某種通知、告誡、命令或請求；目的：要求別人按照語句表達的思想，做出或不做出某種行為。A項：“全體學生請到操場集合”，屬于方式中“通過請求”這一方式，目的也是希望全體同學到操場集合，符合定義，排除；B項：“請您務必不要踐踏草坪”，屬于方式中“通過請求”這一方式，目的也是希望不要踐踏草坪，符合定義，排除；C項：“禁止生產假冒偽劣產品”，屬于方式中“通過命令”這一方式，目的也是為了禁止生產假冒產品，符合定義，排除；D項：“銷售部現在應該在開會”，這只是一個猜測或判斷，并沒有體現出題干中“通知、告誡、命令或請求等”方式，不符合定義，當選。

　　2.D【解析】“翻異別勘”包括“移司別勘”和“差官別勘”，“移司別勘”強調關鍵詞“交給另一個同級的司法機關復審”；“差官別勘”強調關鍵詞“申報到上級機關”，“差派官員前往原審機關主審”和“移往上級機關復審”中的一個。A項中符合“申報到上級機關”“移往上級機關復審”，屬于“差官別勘”；B項中符合“交給另一個同級的司法機關復審”，屬于“移司別勘”；C項中符合“申報到上級機關”、“差派官員前往原審機關主審”，屬于“差官別勘”；D項中提到了“申報到上級機關”，所以將其限定在“差官別勘”的范疇內進行判斷，但由于其不滿足“差派官員前往原審機關主審”和“移往上級機關復審”中的任何一個，故D項不屬于“差官別勘”。

　　3.B【解析】順從型互動定義不是看關鍵詞，而是看其符合的三種形式，只要選項不符合其中任何一種，即為正確答案。A項很多投資者尋找項目時什么熱就投資什么，就是不經過考量，直接按照他人的方式去行動，發生性質相同的行動過程，屬于順從型互動的第二種形式。B項大家對小劉的能力，連老主任都贊成。三種類型都不適合。C項護士阿姨有意向毛毛發出暗示，并引起毛毛發生方向一致的行動過程，屬于順從型互動的第一種形式。D項小文在父母的壓力下開始了家教課程，發生方向一致的行動過程，屬于順從型互動的第三種形式。