2019云南公務員考試行測技巧：行測沖刺要提升閱讀能力
本期為各位考生帶來了2019云南公務員考試行測技巧：行測沖刺要提升閱讀能力。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2019云南公務員考試行測技巧：行測沖刺要提升閱讀能力
從行測的題型分類上我們會發現，有五大部分題目：數量、資料、言語、判斷、常識，其中多省公務員考試中相對占比重最大的題目就是言語理解與表達的題目，一般在30-40道之間，題型主要包括邏輯填空、語句表達、片段閱讀，有些省份還會涉及到文章閱讀的題目。
整體來看之部分是題量占比大，且做題比較耗費時間的部分，如果我們不能夠掌握一定的方法，不了解考試大綱對于這一部分的能力要求，其實很難拿到一個高分。可能有同學想言語這部分題目拉不開分數不必太過于關注，但其實恰恰不然，除了言語理解與表達這部分要考察閱讀理解的能力外，邏輯題目的讀題，資料分析的數據查找甚至數量關系的分析題干之間的信息，都離不開閱讀能力。行測如此，申論也是如此，如果沒有一個好的閱讀理解能力，讀題審題包括寫作文都會遇到很大的麻煩，所以我們強調閱讀理解的能力是我們可以在最后有必要再靜靜思考回顧的能力，準確把握大綱的要求，有助于我們提高片段閱讀部分的成績也可以幫助我們提高申論的成績。
那么我們首先看一下考綱的具體要求：
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力,包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。
一、根據材料查找主要信息及重要細節
這類題目其實對應于我們片段閱讀的細節查找題，按照所要求的內容，在原文對應位置查找所提問的信息。那么這是我們的閱讀題目的考法，對于查找能力來講是不是資料分析中用的也很多呢，所以同學們應該在考前復習一下這部分的題目，以提高查找能力，從容應對。
二、正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義
這類題目其實對應于我們片段閱讀的詞句理解題，理解所劃線的詞語或者句子的含義，只需在詞語出現的前后文去進行照應，同義轉述進而確定答案即可。對于詞句理解能力來講是不是邏輯填空和邏輯推理題目當中總有那么幾句話說的很繞需要我們理解呢，所以同學們也應該重視這種題目，把之前做過的真題在考前三天重新溫習一遍，相信一定會有更深刻的體會。
三、概括歸納閱讀材料的中心、主旨
這類題目是我們片段閱讀中的重中之重，考試的題量一般占閱讀題目的50%并且一般文段的篇幅都比較長，如果大家不能夠很好的分析文段結構的時候，那么這類題目一定會讀起來很頭疼，那么這里面老師要告訴大家，做主旨觀點型的題目時一定要分析作者的寫作脈絡，分析句與句的關系，這樣才能夠更快的找到題目的重點，這樣才能找到正確選項。
例題：中國陶瓷,凡一新品種誕生,其由小到大、由弱到強的演變，脈絡清晰。但元青花沒有童年,沒有少年,當你看見它時,它儼然已是一個風華正茂的青年。在人們的印象中,蒙古人善武而不善文,所以如此精美的青花瓷出自蒙古人之手太讓人不可思議。再有，元青花出現之前,中華文明的傳統色調鮮有藍色的身影。近年在南海打撈出的多套精美的藍色青花瓷器，經考證為明代鄭和下西洋帶入東南亞的明青花。這更讓世人質疑元青花的身份。
這段文字意在說明
A.元青花沒有清晰的演變過程
B元青花讓世人質疑
D.元青花被世人質疑的原因
C.元代陶瓷的發展狀況
【解析】C。這個題目其實在結構上是不太容易讀懂的，首句引出話題說明陶瓷的出現是一種品種誕生的過程。第二句開始進行轉折，元青花的出現越過了童年少年只剩下了青年時期。這是一層含義。三句開始強調元青花出于蒙古人手讓人不可思議。那么這部分其實跟第一部分一樣，也是強調了人們對元青花的一個質疑方向，制造上讓人懷疑。四句之后再一次通過元青花的工藝進行了質疑。所以這個文段的脈絡上并沒有哪一句更為重要，而是通過三個部分分別論述出元青花被人質疑的地方，故總結三部分的共性，正確選項即為C項。
通過上述的例題和對于我們一些閱讀的考綱的分析，希望大家能夠再重新體會我們哪些題目可以去運用上這些能力，我們就可以更好的準備了。希望這些分析可以幫助到大家。
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