2019國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：三類信息巧解“一拖五”

發(fā)布：2018-10-27 16:51:55 字號(hào)：小 | 中 | 大

　　2019國(guó)考考試備考已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，在行測(cè)判斷推理的考題中，最近幾年出現(xiàn)了一種新的考題題型“一拖五的題目”。面對(duì)這種題目大家都表示很頭痛，表示不太知道如何下手，題目難度大，耗時(shí)長(zhǎng)。但是大家要知道，這種類型的題目中的五道問(wèn)題之間并非是毫無(wú)關(guān)系的，題目的已知條件也可以得出很多其他隱藏信息。這就如同解謎游戲一般需要大家好好去分析已知線索，得出最終的答案。下面云南公務(wù)員考試網(wǎng)專家就教大家如何快捷地利用找到的有效信息來(lái)得出正確答案。

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　　在這里，我們首先先給大家介紹一下什么樣的信息要格外關(guān)注一下。

　　第一類“確定身份，捆綁銷售”。例如：A和B必須在一起;A和B一定不在一起;A一定是什么身份;B一定不是什么身份。這一類的信息在提示我們?cè)谧鲱}的時(shí)候可以得到更多的已知限定條件，幫助我們減少假設(shè)中出現(xiàn)的可能性，能更好的得到答案。

　　第二類“關(guān)聯(lián)詞藏著大秘密”。例如：如果A，則B。這一類信其實(shí)就是在闡述兩個(gè)已知條件，一個(gè)是“如果A，則B”，另一個(gè)是“如果非B，則非A”。這樣，我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中就會(huì)有更多的條件幫助我們排除錯(cuò)誤的假設(shè)可能。

　　第三類“做過(guò)的題目不放過(guò)，答案可能就藏在里面”。這類信息的特點(diǎn)是，在我們做過(guò)的題目中，有的答案就是下面題目的有效信息提示。

　　接下來(lái)我們就通過(guò)例題來(lái)分析一下。

　　【例題】

　　某辦公室有王莉、李明和丁勇3名工作人員，本周有分別涉及網(wǎng)絡(luò)、財(cái)務(wù)、管理、人事和教育的5項(xiàng)工作需要他們完成。關(guān)于任務(wù)安排，需要滿足下列條件：

　　①每人均需至少完成其中的一項(xiàng)工作，一項(xiàng)工作只能由一人完成;

　　②人事和管理工作都不是由王莉完成的;

　　③如果人事工作由丁勇完成，那么財(cái)務(wù)工作由李明完成;

　　④完成教育工作的人至少還需完成一項(xiàng)其他工作。

　　到了周末，3人順利地完成了上述5項(xiàng)工作。

　　1.以下哪項(xiàng)的工作安排符合上述條件?

　　A.王莉：管理、網(wǎng)絡(luò); 李明：教育、人事;丁勇：財(cái)務(wù)

　　B.王莉：教育、財(cái)務(wù); 李明：人事、管理;丁勇：網(wǎng)絡(luò)

　　C.王莉：網(wǎng)絡(luò); 李明：人事、管理、財(cái)務(wù);丁勇：教育

　　D.王莉：網(wǎng)絡(luò); 李明：教育、管理;丁勇：人事、財(cái)務(wù)

　　2.如果李明只完成5項(xiàng)工作中的一項(xiàng)，那么包括該工作的所有可能性是以下哪項(xiàng)?

　　A. 人事、財(cái)務(wù)

　　B. 人事、管理、財(cái)務(wù)

　　C. 人事、網(wǎng)絡(luò)

　　D. 財(cái)務(wù)

　　3.以下哪項(xiàng)中的任務(wù)不可能均由李明完成?

　　A. 教育、人事、財(cái)務(wù)

　　B. 教育、人事、網(wǎng)絡(luò)

　　C. 教育、管理、財(cái)務(wù)

　　D. 教育、管理、網(wǎng)絡(luò)

　　4.以下哪項(xiàng)中的任務(wù)不可能均由丁勇完成?

　　A. 財(cái)務(wù)、管理

　　B. 網(wǎng)絡(luò)、人事

　　C. 管理、人事

　　D. 教育、管理

　　5.如果管理工作和網(wǎng)絡(luò)工作是由同一個(gè)人完成的，則以下哪項(xiàng)是可能的?

　　A. 教育工作是由李明完成的

　　B. 財(cái)務(wù)工作是由丁勇完成的

　　C. 管理工作是由李明完成的

　　D. 人事工作是由丁勇完成的

　　【解題思路】

　　1、在已知條件②可知王莉只能做財(cái)務(wù)和網(wǎng)絡(luò)。

　　2、根據(jù)②、③結(jié)合可知，就人事和財(cái)務(wù)兩項(xiàng)工作而言，如果李明不做人事，就必須做財(cái)務(wù);除此之外，李明還可以既做財(cái)務(wù)又做人事，以及李明可以只做人事。

　　3、根據(jù)④可知，教育不能單獨(dú)存在，即必須跟其他工作放在一起，所以，不用單獨(dú)考慮教育的工作歸屬問(wèn)題。

　　4、每人最多做兩份工作。

　　【解析】

　　1、選項(xiàng)A，王莉有管理，不滿足條件②，錯(cuò)誤;

　　選項(xiàng)C，丁勇只有教育，不滿足條件④，錯(cuò)誤;

　　選項(xiàng)D，丁勇人事且 -李明財(cái)務(wù)，不滿足條件 ③，錯(cuò)誤;

　　排除ACD，答案為B。

　　2、根據(jù)解題思路的第二條可以總結(jié)出李明可以只做人事，也可以只做財(cái)務(wù)，所以，排除C、D。又因?yàn)椴蛔鋈耸碌臅r(shí)候只能做財(cái)務(wù)，所以，如果只做一件事，那就必須是財(cái)務(wù)，故排除B。答案為A。

　　3、根據(jù)解題思路的第二條，由于李明不做人事的時(shí)候必然要有財(cái)務(wù)工作，故D項(xiàng)不符合要求，所以，選D。

　　4、根據(jù)解題思路一可知，王莉只能做財(cái)務(wù)和網(wǎng)絡(luò)，如果丁勇既做網(wǎng)絡(luò)又做人事，則財(cái)務(wù)必然屬于李明，只剩教育由王莉負(fù)責(zé)，與題干要求矛盾，選B。

　　5、根據(jù)解題思路第四條和解題思路第二條、第一條結(jié)合可知，同時(shí)做管理和網(wǎng)絡(luò)的只能是丁勇，故選擇A。

　　專家提醒大家在做題過(guò)程中不必要把選項(xiàng)一一帶入排除，更多的需要大家總結(jié)歸納更多的已知條件，方便我們解題。

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