2019云南公務員考試行測技巧：片段閱讀之轉折文段講解
本期為各位考生帶來了2019云南公務員考試行測技巧：片段閱讀之轉折文段講解。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2019云南公務員考試行測技巧：片段閱讀之轉折文段講解
行測的五大專項中，言語理解與表達這一部分應該說是讓考生又愛又恨，尤其是片段閱讀。在這種題型當中，主旨觀點題考的最多，難度又最大，讓人非常頭痛。有很多考生，在做題過程中根本不分析文段的結構，直接找標志詞，通過標志詞來鎖定文段重點，卻發(fā)現(xiàn)總是頻頻出錯。這是因為，對文段結構的分析，不能只依靠標志詞，否則就會本末倒置。今天小編以轉折文段為例，來看看分析文段結構的必要性。
轉折文段，顧名思義，就是前后文之間在語言表述上方向不一致。在做題過程中，有時候會出現(xiàn)一些提示我們轉折文段的關聯(lián)詞，即轉折性關聯(lián)詞，如：但(是)、(然)而、卻、事實上、實際上、可是等等。但是，考生們需要注意，即便判斷出了一個文段屬于轉折文段，也不應該貿(mào)貿(mào)然去鎖定轉折后就是重點，這是因為，轉折文段有兩種情形。
(一)內(nèi)容轉換
這種轉折文段，一般在前后表述上話題會不一致。例如：“雖然我很丑，但我很溫柔。”在這句話中，前半句說的是外貌，后半句說的則是性格。這兩句話不屬于同一個話題，這種情況就叫做內(nèi)容轉換。很明顯，在這句話中，說話者想要強調的是“我的性格溫柔”。因此，在內(nèi)容轉換的文段中，轉折之后強調的內(nèi)容一般來說，要更重要一些。
【例1】傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念認為創(chuàng)新沒有固定結構，不遵從規(guī)則和模式。想要成為創(chuàng)新者的人被告知要“跳出固有思維模式”，“盡情拓展思路，用與你的產(chǎn)品和服務毫不相關的東西做類比”。我們則主張一種截然不同的方法：在眾所周知的框架內(nèi)思考，不要跳出它的范圍。人在專注于某個狀況或問題的內(nèi)部因素時，創(chuàng)造力才是最強的，通過對某個特定的創(chuàng)新任務進行界定，之后對其外延加以封閉，由此，我們大多數(shù)人才可能會更具持久的創(chuàng)造力。
這段文字意在說明：
A.專注是提升創(chuàng)造力的重要影響因素
B.框架內(nèi)的思維往往會更有助于創(chuàng)新
C.忽視規(guī)則和模式的觀念不利于激發(fā)創(chuàng)造力
D.沒有固定結構的創(chuàng)新會限制創(chuàng)新者的思維
【答案】B。解析：本文屬于轉折文段，文段前半部分給出了一般性的觀點，即：創(chuàng)新要跳出原有的框架。接下來話鋒一轉，給出我們的觀點——在框架內(nèi)思考。并且有一個關聯(lián)詞來輔助我們判斷轉折結構“則”。由此可知前面一般性的觀點只是一個引子，用來引出我們與眾不同的觀點。故本文屬于內(nèi)容轉換的結構。重點應該在轉折后，即“框架內(nèi)的思考才更有創(chuàng)造力”因此答案選擇B項。
(二)內(nèi)容對比
轉折結構還有一種體現(xiàn)，就是前后內(nèi)容存在時間上或者空間上的對比。在這種情況下，其實兩部分并沒有重點與非重點之分，作者是想通過對比來說明這一問題。因此在這種結構中，應該將兩部分的內(nèi)容歸納概括起來，概括之后的內(nèi)容才是文段的主旨。
【例2】在漫長的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，人類一直無法擺脫生產(chǎn)的不足和基礎物資的匱乏，而且社會總財富相比較恒定，財富主要依靠有限的自然資源來供給。這就意味著，國際關系更多地是圍繞獲取有限的自然資源展開的。然而，現(xiàn)代工商業(yè)的發(fā)展、科學技術的進步使得社會財富總量得到了爆炸式的增長，世界各國越來越認識到，共同建立一個公正合理的世界秩序是實現(xiàn)大家利益的最佳途徑。
這段文字意在說明：
A.社會總財富的增長主要依賴對自然資源的利用
B.社會財富獲取方式的變化對國際關系產(chǎn)生深刻影響
C.國際關系與自然資源之間存在緊密的聯(lián)系
D.人類正逐漸擺脫自然資源供給的束縛
【答案】B。解析：通過閱讀文段可知，文段分為兩部分。前半部分主要說明在農(nóng)業(yè)社會中，財富靠資源獲取，國際關系就圍繞資源。后半部分說明，在工業(yè)社會中，財富獲取方式擺脫了資源的束縛，國際關系就又發(fā)生了變化。因此本文屬于內(nèi)容對比，在不同情況下，國際關系不一致。因此本題選擇B項。
通過這兩道例題，考生們對轉折文段是否有了新的理解。其實，在做題過程中，切忌不看結構，只看標志詞就確定文段重點，因為標志詞對文段的結構劃分只起到輔助的作用，考生們還是應該將重點放在行文脈絡的分析上。大家可以再找一些轉折文段的練習題，來加深自己在這一部分的理解。
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