2019云南公務(wù)員考試申論寫作沖刺技能：確立中心立意
本期為各位考生帶來了2019云南公務(wù)員考試申論寫作沖刺技能：確立中心立意。云南公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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申論大作文相信對于很多人來都說是一個頭疼的事，考生往往走出考場的之后，首先討論的是作文的中心思想是什么，而這不僅影響著他們的分?jǐn)?shù)，同時也影響著他們的心情，更影響著他們未來的命運。作文中心立意作為作文的主線和靈魂，直接決定著文章的分檔，那么如何準(zhǔn)確的確定立意并獲得高分呢?下面云南公務(wù)員考試網(wǎng)專家來說一下：
一、審題干
1.從題干句子當(dāng)中提煉關(guān)鍵詞
2.分析關(guān)鍵詞之間的關(guān)系
【例2016年副省】“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立。”請以這句話為中心議題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。(35分)
提取題干關(guān)鍵詞：禮;立
關(guān)系：禮是立的前提條件(可能強調(diào)“禮”的重要性，可能是潛在的主題)
二、讀材料
(1)材料核心詞
高頻詞(出現(xiàn)頻率較高)，權(quán)威詞(領(lǐng)導(dǎo)人、專家學(xué)者的話)
(2)材料核心句
解釋內(nèi)涵的語句，總結(jié)觀點的語句，段落的首尾句
(3)材料核心段
題干劃線語句所處的段落或材料主題所在段落(與題干語義相連)，首段尾段
(4)篇章整合法
將每個材料的中心和內(nèi)容進行總結(jié)，結(jié)合所有材料獲取文章的脈絡(luò)，總結(jié)文章大意。
【例2016年副省】“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立。”請以這句話為中心議題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。(35分)
給定資料1：強調(diào)樹立大國意識提升國民素質(zhì)重要性;介紹國民不文明現(xiàn)象，與大國地位不相稱
給定資料2：當(dāng)前問題：讀書人少，圖書館少，社會責(zé)任感缺失，文明缺失;建議：倡導(dǎo)書香社會，建設(shè)圖書館，制定禮儀教材，設(shè)置相關(guān)課程等。
給定資料3：學(xué)禮事關(guān)公民、民族、國家復(fù)興;用廣告宣傳提升國民素養(yǎng);立法約束提升素養(yǎng);(題干出處，重點閱讀)
給定資料4：黎明通過藝術(shù)作品，體現(xiàn)大國意識和中國精神
給定資料5：禮貌言行遇冷;學(xué)會道謝，應(yīng)對致謝
給定資料6：教育要回歸到教育規(guī)律
通過審題干和整合材料不難發(fā)現(xiàn)，文章邏輯：大國意識===》國民文明素養(yǎng)====》素養(yǎng)教育，文明素養(yǎng)就是文章的中心主題。結(jié)合給定資料3的閱讀，確定文章總論點應(yīng)該是提升國民素養(yǎng)，奠定大國地位。
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