2020年云南公務員考試行測技巧：承接敘述題

　　在行測考試中，言語理解與表達這種題目獨占40道題，占比很大，可謂是兵家必爭之地。而且言語理解是一種基本的能力，是其他所有科目題目做對的前提，所以言語理解的重要性不言而喻。而同學們在做言語理解這一專項的題目的時候，對于邏輯填空和片段閱讀中的主旨觀點題格外注意，對于其他的小題型則不以為意。實際上真正出成績之后，你會發現你和對手的分差可能也就那么零點幾分，可能你差的就是這么一道不起眼的小題型。

 

　　今天就給大家講一講小題型中的一種——承接敘述題。

 

　　從問法上來看，承接敘述題還是比較容易區分的，題干往往會問你“作者接下來最可能說什么”或者“作者接下來最不可能說什么”等。

 

　　所謂承接敘述題，通俗的說就是“接話”!怎么“接話”才能接的最連貫呢?當然是重點關注原文的最后一句，也就是——重點關注尾句!

 

　　對于正常的“選是型承接敘述題”來說，咱們的“尾句優先”原則基本上已經足夠解題了，但是“選非型承接敘述題”，問你“作者接下來最不可能說什么”的時候，可能咱們不少學員就崩潰了。都說女孩的心思你別猜，猜也猜不出來;現在來看可能作者的心思更難猜吧!作者不想說的話題有千千萬，到底該如何選擇呢?在這里老師給大家總結了三種常見的“作者不想說的話”

 

　　①本文信息：原文已經完整闡述過的信息，再說一遍的話就叫做贅述，所以不選。

 

　　②跳躍信息：前后兩句話跨度太大，強行聯系也會歪曲原文的行文脈絡，所以不選。

 

　　③無關信息：彼此完全無關的話題，是不能選的。

 

　　那么我們結合一個例題來理解一下吧。

 

　　【例1】研究人員長期以來都設想干細胞能夠修復或替換受損組織，該研究被冠名為再生醫學。因此胚胎干細胞被再生醫學家們寄予厚望，所謂“多能”就意味著這些干細胞可以分化為多種其他類型的細胞。現在的技術已經可以在非胚胎細胞中誘導細胞的多能性，這樣就可以繞過使用胚胎細胞時所引發的倫理爭議。

 

　　作者接下來最不可能講述的是：

 

　　A.細胞多能性研究的意義

 

　　B.再生醫學的得名由來

 

　　C.細胞多能性研究的新成果

 

　　D.再生醫學領域的倫理爭議

 

　　【參考答案】B

 

　　【解析】

 

　　原文第一句話“研究人員長期以來都設想干細胞能夠修復或替換受損組織，該研究被冠名為再生醫學。”講的就是這個研究為什么叫再生醫學，也就是B選項所說的“再生醫學的得名由來”。所以B選項屬于“本文信息選項”，是作者最不可能說的內容。所以本題選B選項。

 

　　再次提醒一下同學們，掌握了承接敘述題的小技巧之后，不要忘了最基礎的審題能力哦。一定要先看清楚這個題目是什么題型，看清楚這個題是“選是型承接敘述題”還是“選非型承接敘述題”。這道題選錯的小伙伴，不少都是因為審錯題目，這種錯誤真是讓人欲哭無淚，希望大家能夠注意這一問題。