2020云南公務員考試申論熱點：網絡正能量引導與提升青少年網絡素養(yǎng)
本期為各位考生帶來了2020云南公務員考試申論熱點：網絡正能量引導與提升青少年網絡素養(yǎng)。云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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網絡正能量引導與提升青少年網絡素養(yǎng)
背景鏈接
隨著移動互聯網的普及，手機在青少年群體中也迅速普及。2018年9月發(fā)布的《青少年藍皮書》顯示，2017年我國未成年人互聯網總體普及率高達98.1%，在小學生群體中擁有自己手機的占比64.2%。未成年人觸網日益低齡化的趨勢提醒人們：如何引導青少年合理使用網絡，是一道非常緊迫的命題。
2019年3月28日，國家網信辦指導組織“抖音”“快手”“火山小視頻”等短視頻平臺試點上線青少年防沉迷系統。這是網絡短視頻領域首次嘗試開展青少年防沉迷工作，對于呵護未成年人健康成長、行業(yè)履行社會責任、營造良好網絡環(huán)境具有創(chuàng)新性意義。
近一兩年，隨著網絡短視頻快速發(fā)展，開展青少年防沉迷工作已經成為短視頻平臺必須履行的社會責任。據CNNIC發(fā)布的第43次《中國互聯網絡發(fā)展狀況統計報告》顯示，截至2018年12月，我國短視頻用戶規(guī)模達6.48億，其中大部分為青少年用戶。網絡短視頻在快速發(fā)展的同時，也引發(fā)青少年不同程度的沉迷問題，家長和社會各方對此多有詬病，有關部門推動短視頻平臺開發(fā)運行防沉迷系統勢在必行。
公考角度解讀
[提出觀點]
防止青少年沉迷網絡，既需要互聯網企業(yè)認真履行社會責任，也需要社會各界共同努力，特別是學校和學生家長的密切配合，必須推動技術進步、增強防范意識，才能使防沉迷工作產生良好社會效果。
[權威論述]
從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。——習近平
廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。——習近平
中小學生是青少年的主體，是國家的未來和希望。——習近平
要做一個好人，就要有品德、有知識、有責任，要堅持品德為先。——習近平
你們現在都是小樹苗，品德的養(yǎng)成需要豐富的營養(yǎng)、肥沃的土壤，這樣才能茁壯成長。——習近平
現在把自己的品德培育得越好，將來人就能做得越好。——習近平
價值觀養(yǎng)成就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。——習近平
各級黨委和政府、社會各界都要重視培育未來、創(chuàng)造未來的工作，關心愛護少年兒童，重視支持少先隊工作，為少年兒童辦實事，讓孩子們成長得更好。每一位家長、每一個成年人都要為孩子們做出榜樣。——習近平
[提出背景、原因分析]
在青少年網絡沉迷問題上，網絡游戲上癮是最令人憂慮的。有報告顯示，18%的青少年玩網絡電子游戲超過4—5小時，這一比例在農村兒童和留守兒童中更高。在游戲中過關斬將，消耗太多時間難免會影響身心健康，近年來兒童日益攀升的近視率就和過度使用電子產品不無關系。不僅如此，手機閱讀的碎片化導致未成年人難以集中精力、購買手機的攀比風氣刺激學生虛榮心、網絡信息泥沙俱下給孩子造成不良影響……凡此種種，不僅讓家長憂心忡忡，也引發(fā)社會的強烈關注。
青少年網絡沉迷的背后，往往有著網絡之外的原因。比如，一些家長對孩子缺少陪伴，或者僅僅通過物質上來彌補，對使用手機不聞不問，對電子產品上癮的危害也一知半解，等等。再比如，一些網絡游戲雖然推出了實名認證、在線提醒等防沉迷措施，但由于缺乏監(jiān)督和反饋機制，實際操作中輕而易舉被破解，甚至有游戲運營者專門設計“套路”吸引青少年“入坑”，反映了企業(yè)社會責任的缺失。從這個意義上講，引導未成年人合理使用手機，須補齊背后的社會治理短板。
[辯證看待兒童觸網現象]
一方面，網絡為孩子開啟了新世界的大門，他們可以通過網絡學習知識、開闊視野。另一方面，過早“觸網”不僅影響孩子的視力和身體發(fā)育，還極易使孩子沉迷于網絡而無法自拔，進而影響他們的學習，降低他們的學習熱情。此外，也不乏一些未成年人受網絡不良信息影響而誤入歧途。顯然，兒童“觸網”低齡化問題已不容忽視。
[正能量的重要性]
網絡“正能量”，不僅是對文化精髓和高尚道德的弘揚，更包含每個公民應具有的責任意識及家國情懷。還記得嗎，我們在特殊的時間節(jié)點重溫紅色歷史，展示捍衛(wèi)正義的力量;我們在舉國同慶的日子里講述家國往事，繪就夢想藍圖;我們?yōu)樽鎳拿恳豁棾删忘c贊，聽大國步履響徹中華;在跌倒時，我們從伸出的攙扶之手獲得勇氣，點燃繼續(xù)前行的信心……在高尚情感的底色映襯下，每一次網絡正能量的釋放，都會激發(fā)大家心底“最燃一幕”，悄然傳遞間，似星光交相輝映，留下時代回響。
對美和好的追求，永遠是時代前進的“導航器”。網絡多一些“正能量”的傳遞，就會少一些假惡丑的滋生;多一些“最美”的稱頌，就會少一些冷漠的旁觀……讓屏幕里的正能量星火燒得更旺吧，燒去污濁、燒掉虛妄，將山川氣度、云水襟懷融入每一篇文章、每一張照片，把友誼和愛融匯在每一次點贊、每一條留言里，潛移默化地滋養(yǎng)青少年的道德情懷。
[參考對策]
從中小學生個體層面講，增強自律能力。沉迷網絡容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等。而精神性成癮行為本身就很可能連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等社會問題。防止沉迷網絡，內因是關鍵，中小學生必須增強自律和自控能力，提高自身信息素養(yǎng)，養(yǎng)成健康上網的好習慣。
從互聯網生態(tài)層面講，要將社會責任放在首位。面對商業(yè)利益驅動、網絡誘惑、中小學生好奇心等復雜因素，只有有效控制有害信息，孩子才能不暴露于“網霾”之下。比如網絡游戲，投資者的出發(fā)點必然是吸引更多的人來玩，因此要營造出良好的網絡游戲環(huán)境，開發(fā)者和運營商就要自覺把未成年人網絡保護擺在重要位置，不能為一己私利傳播不良內容。而對于排查中發(fā)現的涉及中小學生的網絡違法違規(guī)行為，更要及時采取針對性措施予以整治。
從教育引導層面講，我們既要合理疏解孩子的上網情緒，又要嚴肅認真對待孩子沉迷網絡的問題。家長要以身作則，有意識地放下手機、電腦，與孩子多一些面對面的交流。學校方面，應盡早開展兒童網絡素養(yǎng)教育，將網絡安全和媒介素養(yǎng)教育納入中小學課程中，普及網絡安全法治教育，在教育的過程中提升孩子對于網絡的認識能力，讓網絡成為學生健康成長的助推器。
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