2020年云南公務員考試申論指導：貫徹執行題指導
本期為各位考生帶來了2020年云南公務員考試申論指導：貫徹執行題指導。云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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貫徹執行題指導
貫徹執行題在申論考試中是非常重要的題型，不僅考察頻率高，其分值在非作文題型中也基本是最高的。但實際上，就難度而言，貫徹執行題又通常不是最難的一類題，因此也被稱為性價比最高的題型。在考試中，許多同學能將要點找得八九不離十，但卻難以得到高分，這其實是因為，題目中的一些小細節被我們忽略了，而這些小細節卻往往占了不少分數。那怎么才能把握住這些讓我們失分的小細節呢?其實，在作答要求中已經給我們提示了，下面就帶大家來盤點一下，貫徹執行題中有哪些細節需要我們注意吧。
一、層次分明
貫徹執行題中有時會出現“層次分明”這樣的要求，許多同學將這一要求簡單地理解為要點要分條表述，這其實是不準確的。大家一定要注意區分“條理清楚”和“層次分明”這兩個要求之間的不同。“條理清楚”我們可以理解為要點要分條列舉，有條理，而“層次分明”顯然是更高一級的要求，在有條理的基礎上還應有一定的層次，也就意味著我們的要點不能簡單地羅列，而應該分層分類。那具體怎么分類，有時題干和要求中會指出，有時需要分析材料才能夠確定。
我們以兩道題目為例。首先是國考2019副省的第三題，題干為“某省政府舉辦了一個農業發展戰略研習班，其中一項研習內容是‘盧作孚的鄉村建設構想’。假如你是工作人員，請根據給定資料3，圍繞盧作孚的鄉村建設理念及其現實意義，寫一份導學材料，以指導學員更好地學習。”這道題目的要求中出現了“層次分明”，那么如何分層分類其實題干中已經給我們提示了，那就是要分為“建設理念”和“現實意義”兩個方面。也就是這道題至少應該分為這兩個大的方面，具體的小的要點再繼續細分即可。
另外一個例子是2017年副省第二題，題干為“假如你是隨團秘書，請根據給定資料2，把代表團團長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設考察報告》提綱。”這道題的要求中同樣出現了“層次分明”，但是如何分層，題干中并沒有明確的提示，但是通過閱讀材料第一段，我們了解到考察的內容是國外城市水系建設過程中形成的規劃理念和管理經驗，那么要點的內容就可以分為“建設理念”和“管理經驗”兩部分，也做到了分層分類。
二、語言生動、有感染力
這是貫徹執行題中對于語言的特殊要求，通常出現在如倡議書、講解稿、宣傳稿、講話稿等宣傳類文種中。由于這一類作答要求與作答要點并無直接聯系，因此很多考生是直接忽略的，殊不知，評分標準中或許就有專門的語言分，如果語言未符合要求，同樣是會失分的。那么我們就來看一下，有哪些方法可以讓我們的語言符合要求呢。
1.語言表述本身有感染力、號召性。這是語言表述本身的改變，例如在倡議書結尾可以寫成“讓我們共同攜起手來，共筑城市的美好明天!”
2.使用比喻、排比、對仗等修辭手法。如將常規的標題寫法“關于奉獻愛心的倡議書”改寫為對仗、比喻式的寫法“奉獻一份愛溫暖一片天”等。
大家掌握了以上方法，基本上語言就符合要求了。但是，許多同學又會有疑問了，貫徹執行畢竟不是作文，要點都是從材料中抄的，難道要把所有要點都加工成修辭的寫法嗎?在這里要再跟同學們說明一下，貫徹執行作為非作文題目也是以內容為主的，語言的要求并不如作文，因此上面講的方法也并不需要體現在全篇應用文中，我們只需要在一些關鍵的地方體現一到兩處即可。例如標題、開頭、要點核心句、結尾等。
在這里我們以2015年山東省考A類第三題為例給大家展示一下。這道題要求寫一份倡議書，語言要有感染力，我們就可以將要點的核心句以對仗的形式加工一下，即“自愿結對，陪伴兒童”“主動學習，提高知識”。也可以將結尾進行加工“幫助一個孩子，成就幸福一生。請伸出您溫暖的雙手，讓我們攜手相助，用愛為留守兒童創造一片溫暖的天地。愛心路上，有您更精彩，期待您的參與。”
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