2020年云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：分類搞不清 分步做不對(duì)
本期為各位考生帶來了2020年云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：分類搞不清 分步做不對(duì)。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣，考點(diǎn)之細(xì)，需要開始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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分類搞不清 分步做不對(duì)
在行測(cè)考試中，數(shù)量關(guān)系是都會(huì)考察的內(nèi)容。而且這一部分涉及到的內(nèi)容、題型和知識(shí)點(diǎn)都非常繁多，屬于綜合性最強(qiáng)的部分。一直都是所有考生比較頭痛的部分。其中，排列組合的相關(guān)題目，更是難點(diǎn)中的難點(diǎn)。今天為各位考生介紹一下排列組合中的基本計(jì)數(shù)原理。
排列組合的基本計(jì)數(shù)原理有兩個(gè)，加法原理和乘法原理。下面對(duì)于這兩點(diǎn)進(jìn)行一一解釋：
加法原理即分類時(shí)采用的計(jì)數(shù)方法。也就是說，當(dāng)完成一件事情，分成幾類情況時(shí)，把每類方法數(shù)相加得到的就是總方法數(shù)。
乘法原理即分步時(shí)采用的計(jì)數(shù)方法。也就是說，當(dāng)完成一件事情，分成先后幾步時(shí)，把每步方法數(shù)加乘得到的就是總方法數(shù)。
那么什么是分類和分步?很多同學(xué)在這里很多都會(huì)搞不清楚。在這里帶著各位舉例說明清楚。
如果從南京到上海，那么可以坐飛機(jī)，可以坐高鐵，可以坐汽車，也可以自駕，此時(shí)稱為分類;如果坐飛機(jī)有3個(gè)航班合適，坐高鐵有4趟高鐵合適，坐汽車有2趟都行，自駕游也有1種路線，那么從南京到上海，所有的方法數(shù)就是3+4+2+1=10種方法。
如果從南京到上海，上海到廣州，廣州再回南京，整個(gè)的行程按順序分成了3個(gè)步驟，此時(shí)即為分步;如果從南京到上海有3種方法，上海到廣州到4條路線，廣州再回南京也有2種方案，那么整個(gè)行程，所有的方法數(shù)就是3×4×2=24種方法。
我們發(fā)現(xiàn)分類與分步，一定是不同的、有區(qū)別的，它們的區(qū)別就在于：能否獨(dú)立完成此事。
第一個(gè)例子中，想從南京到上海，飛機(jī)、高鐵、汽車、自駕，這4類方案，都可以完成這個(gè)行程，即分類當(dāng)中的每一類，都可以獨(dú)立完成整個(gè)事情。
第二個(gè)例子中，南京到上海，上海到廣州，廣州再回南京，這是完成整個(gè)行程的3步，單獨(dú)拿出任何一步來，比如上海到廣州，這1步，并不意味著整個(gè)行程就完成了，即分步當(dāng)中的任何一步，都不能獨(dú)立完成此事。
下面來看一個(gè)例題，加深對(duì)于分類分步的理解：
某人乘車從家到學(xué)校有3條路線可選;從家到體育館有4條路線可選，從體育館到學(xué)校有2條路線可選，則他從家到學(xué)校共有幾種不同的路線?
通過閱讀題目，我們可以發(fā)現(xiàn)，題目所求的從家到學(xué)校，可以分成兩類情況：要么直接去;要么從體育館中轉(zhuǎn)換乘。第一類直接到，有3條路線可選;第二類換乘，需要分成2步，第一步從家到體育館，第二步從體育館到學(xué)校，根據(jù)分步相乘，第二類一共有4×2=8條路線。故一共的路線數(shù)為3+8=11種。
這兩個(gè)計(jì)數(shù)原理在行測(cè)考試中考察頻率還算是比較高的。需要注意好的就是發(fā)現(xiàn)題目的特征，分清楚分類分步，不要因?yàn)榇中膶?dǎo)致無謂的失分。
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