2020年云南公務員考試申論指導：如何讀懂材料

發布：2020-02-24 14:26:56 字號：小 | 中 | 大

　　本期為各位考生帶來了2020年云南公務員考試申論指導：如何讀懂材料。云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。

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如何讀懂材料

　　申論試卷由注意事項、給定資料、作答要求三部分構成，其中給定資料占據的篇幅最長。從歷年申論試卷總結來看，申論材料字數約7000字左右，材料包羅萬象，主題涉及政治、經濟、文化、生態、社會五大領域，以數據、案例、觀點等多種形式呈現，所以，要想在申論考試中取得較好成績，最為基礎也是最為關鍵的突破點在于讀懂材料，從材料之中找到答案要點。接下來給大家講解如何讀懂材料。

　　一、靈活運用符號批注方法

　　申論材料的一大特點就是長，基本很少考生能夠做到過目不忘，經常出現閱讀完材料進行作答時需要再對材料進行從頭到尾的閱讀。所以，要想讀懂材料就需要做好符號批注，這樣通過一次閱讀批注就可以掌握材料主要內容，既掌握材料又標注出關鍵，幫助梳理出答案要點。

　　1、選擇運用不同符號來勾畫出不同關鍵內容。例如：2018年副省國考第一題中要求從成績、問題、建議三方面進行概述。所以，回歸材料閱讀時，可以把材料中的關于成績的關鍵詞句用橫線勾畫、關于問題的關鍵詞句用波浪線勾畫、關于建議的關鍵詞句用矩形勾畫。通過不同符號標注出來，可以對材料答案要點一目了然;

　　2、選擇運用漢字標注不同關鍵內容。同樣以上述題目舉例。閱讀材料時即可將關于成績的表述標注上“成績1”“成績2”等，關于問題的表述標注為“問題1”“問題2”等、關于建議的表述即可用“建議1”“建議2”等;

　　3、選擇運用不同拼音首字母標注。同樣是以上述題目舉例。閱讀材料時即可將關于成績的表述內容標注為“C1”“C2”等，關于問題的表述內容即可標注為“W①”“W②”等，關于建議的表述內容即可標注為“J1”“J2”等;

　　二、增強對關鍵詞句的敏感度

　　很多同學自己在閱讀材料做題時，遺漏掉很多存在于材料中的關鍵提示詞，亦或者時間不夠用所以快速瀏覽材料導致要點丟失。所以，需要增強對材料中的關鍵詞句的敏感度，才能快速閱讀材料的過程中發現關鍵要點取得較好分數。

　　1、關鍵詞：問題詞、原因詞、影響詞、對策詞、關聯詞、高頻詞、

　　當題干要求的要點是問題時，需要對材料中的負面消極的詞匯增強敏感度，例如：問題、不足、困難、弱點、落后、瓶頸、尷尬等;題干要求要點是原因時，需要對材料中存在因果關系的詞匯增強敏感度，例如：究其原因、因為、由于、根源在于、緣故、緣由、起因等;題干要求作答要點為影響時，需要對作用類、結果類的詞匯增強敏感度，例如：有利于、積極意義、提高了、導致、制約了、嚴重后果、重要作用等;題干要求的作答要點是對策時，需要增強對動詞形式內容增強敏感度，例如：對策、建議、需要、希望、方法、途徑、健全、完善等;材料中會滲透一些關聯詞，通過關聯詞把握材料關鍵內容，例如：不僅…而且…、雖然…但是…、然而、卻、除此之外、既…也(又)…;又…又… 等;高頻詞即為材料內容中重復出現的詞匯，重復出現兩次以上即為高頻詞，就需要增強對其的敏感度;

　　2、關鍵句：首句、尾句、中心句

　　對于首句、尾句、中心句的重點關注目的是能夠快速掌握材料段落內容，提高閱讀效率。首句作為核心句，即段落呈現總分結構，需要關注總括句;尾句作為核心句通常會出現一些總結詞提示，例如“因此”等，段落結構為分總結構;中心句作為核心句一般位于段落的中間部位，起承上啟下的作用，一般可以關注轉折詞來提示。

　　三、強化段落之間邏輯關系梳理

　　段落之間的邏輯關系有并列關系、總分關系、遞進關系、轉折關系、因果關系。材料段落之間是并列關系，如果其中一段描述內容是答案要點，則其他段落描述核心內容也是要點;段落是總分關系，重點關注總括段內容;遞進關系一般是關聯詞上的遞進或者是內容上“提出問題、分析問題、解決問題”的遞進，根據提干要求進行作答;段落是轉折關系，一般重點關注的是轉折之后的段落內容;段落是因果關系，題干要求原因則只需重點關注表示原因的段落，如果題干要求影響之類，則重點關注表示結果的段落。

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