2020年云南公務員考試申論指導：抓住“要素”提取哲理故事中心思想

發布：2020-08-17 15:13:05 字號：小 | 中 | 大

　　本期為各位考生帶來了2020年云南公務員考試申論指導：抓住“要素”提取哲理故事中心思想。云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。

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抓住“要素”提取哲理故事中心思想

　　公考申論考試中，有時候會通過閱讀一篇哲理或者語言故事，完成一篇文章。很多同學都會感覺到無處下手，感覺太過于發散，不能夠把握住重點內容，不清楚表達的核心是什么。雖然短材料閱讀，寓言故事提取中心思想有難度，但是只要用對方法，我們可以另辟蹊徑，輕松找到短材料中的主旨和中心思想。下面以一道題目為例，給大家分析提取方法。

　　一、要素法提煉案例

　　每個寓言故事都是由一個或多個主體所做的事情來呈現的。我們可以按照要素法的方法：主體+做法+結果+啟示的方式來提煉案例內容，便于我們快速把握一則案例，從而提取中心思想。

　　二、題目展示

　　1985年，人們發現，牛津大學有著350年歷史的大禮堂出現了嚴重的安全問題。經檢查，大禮堂的20根橫梁已經風化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來的歷史風貌，必須只能用橡木更換。在1985年那個年代，要找到20棵巨大的橡樹已經不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費至少25萬美元。這令牛津大學一籌莫展。這時，校園園藝所來報告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會面臨的困境，當年就請園藝工人在學校的土地上種植了一大批橡樹，如今，每一棵橡樹的尺寸都已遠遠超過了橫梁的需要。

　　這則寓言故事中我們可以看到，主要描述的內容是牛津大學大禮堂出現的問題，背景是大禮堂的橫梁出現問題，需要更換。后文繼續描述更換橫梁的代價、成本比較高。然后出現主體：大禮堂的建筑師;做法：在建設禮堂之初，考慮未來可能發生的問題，安排工人在學校土地提前種植橡樹。結果：橡樹的尺寸滿足更換橫梁的需要。我們通過提取案例中的要素，得到啟示：做任何事情都要有長遠規劃，考慮和防范未來可能發生的問題，并且付諸行動，具體實施，才能夠持續發展。因此，我們得出寫作的中心思想，未雨綢繆方能持續發展。

　　通過這道題目的練習，我們可以發現，寓言故事類的材料要善于使用要素法分析，快速抓住材料主要內容，加以分析，就可以提煉出文章寫作的立意。

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