2020年云南公務員考試行測技巧：削弱力度比較中的易錯點
本期為各位考生帶來了2020年云南公務員考試行測技巧：削弱力度比較中的易錯點。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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削弱力度比較中的易錯點
在行測考試中，削弱型題目經常需要進行選項的力度比較，才能選出最優選項。我們比較常用的力度比較原則有：“必然大于可能”(語氣絕對的選項強于語氣較弱的選項);“直接大于間接”(直接指與題干關聯性強，可以直接證明結論不成立;間接指與題干關聯性不強，不能直接證明結論不成立，而是從其他角度降低結論成立的可能性)。可是題目中有時會出現把兩種比較原則混雜的情況，使考生不能確定到底哪個力度更強。下面通過具體的例子來分析。
例：為了提高學習成績，某班學生生病了也堅持在教室學習，但在高考中，該班學生沒有一個考上重點大學。由此可見，學習時間長導致考試成績差。
以下哪項如果為真，最能削弱上述論證?
A.如果不堅持學習，該班考試成績可能更不理想
B.該班同學學習態度好
C.生病了休息不會耽誤考試成績
D.該班同學考試發揮不好
【答案】A。解析：題干的情形是堅持學習了，考生成績差;A項說明如果不堅持，成績更差，通過對比證明了堅持學習對于學習成績是有好處的，直接否定了結論，可以削弱;B項不能證明學習時間長對考試成績的影響，不能削弱;C項說的是休息不會耽誤成績，但題目討論的是堅持學習會不會耽誤成績，話題不一致，無關;D項說明該班同學可能是因為發揮不好導致的成績差，從而削弱了“學習時間長”這個原因，可以削弱，但是D項不能直接否定“學習之間長”對成績的影響，因此是間接的削弱，所以力度最強的是A項。
上面這道題目可能引起考生糾結的點是，B項中出現了“可能”二字，而D項沒有出現，所以不知道該從哪個角度去進行比較。這時，我們可以遵循先內容，后形式的原則，從內容上優先判斷，發現B是直接削弱，D是間接削弱，因此B強于D 。如果從內容上力度相當，再去從形式上(語言表達強弱)上進行對比。這樣可以避免一些判斷時的失誤。類似的題目其實并不少見，需要考生多總結，多思考，才能真正學懂，學會。
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