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2021年云南公務(wù)員考試行測技巧:高頻成語考點積累(二)

發(fā)布:2020-09-24 14:58:38 字號: | | 我要提問我要提問
  本期為各位考生帶來了2021年云南公務(wù)員考試行測技巧:高頻成語考點積累(二)。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣,考點之細,需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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  高頻成語考點積累(二)
  韜光養(yǎng)晦 臥薪嘗膽

  【詞義】

  韜光養(yǎng)晦:比喻隱藏才能,不使外露。

  臥薪嘗膽:薪:柴草。睡覺睡在柴草上,吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵,發(fā)奮圖強。

  【辨析】

  “韜光養(yǎng)晦”與“臥薪嘗膽”來自不同的典故。“韜光養(yǎng)晦”的故事是,曹操在煮酒論英雄中,人家問天下誰的功績最大?曹操先說劉備,再說自己。所以“韜光養(yǎng)晦”意思是適當(dāng)?shù)闹t虛,隱藏自己的功績,暗自發(fā)奮努力,不被別人趕超,側(cè)重于掩藏自己的光芒。而“臥薪嘗膽”的故事是,越王勾踐被吳王夫差滅了國家,淪為馬夫,他立志恢復(fù)國家,所以發(fā)憤圖強、努力做這各種各樣強大自己的準備,以便將來打敗夫差,在這個過程中,他為了督促自己不要忘記曾經(jīng)遭受的恥辱,每天用舌頭舔一下苦膽,告訴自己絕不忘記過去,最后終于光復(fù)國家,打敗夫差。所以“臥薪嘗膽”的意思是在逆境中努力向上,忍辱負重,以待完成大業(yè),側(cè)重不忘記過去的恥辱。

  【例句】

 、偃藗兂Uf,世上有才之人有兩種:一是自恃才智過人我行我素想將世人踩在腳下者;另一種,則是不輕易展露才華韜光養(yǎng)晦善于磨練者。前者之才如白云蒼狗,須臾即為灰土。唯后者可成就豐功偉業(yè)。

 、诹甏,我國人民臥薪嘗膽戰(zhàn)勝了嚴重自然災(zāi)害和國際上反動勢力的經(jīng)濟封鎖。

  桃李不言,下自成蹊 其身正,不令而行

  【詞義】

  桃李不言,下自成蹊:原意是桃樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,走成了一條小路。比喻為人品德高尚、誠實、正直,用不著自我宣傳,就自然受到人們的尊重和敬仰。

  其身正,不令而行:意謂以身作則的將領(lǐng),即使他不下命令,下級也會高高興興地主動去效命。

  【辨析】

  “桃李不言,下自成蹊”和“其身正,不令而行”都有“自身端正,對別人產(chǎn)生好的影響”的意思。但是二者的區(qū)別在于:“桃李不言,下自成蹊”側(cè)重人只要品德高尚,就能感動別人,而“其身正,不令而行”側(cè)重以身作則,會帶動下級主動去做事情。

  【例句】

 、訇愊壬膶W(xué)識和為人,深受全校師生的愛戴,這正是桃李不言,下自成蹊。

  ②唯有責(zé)己從嚴,才能獲得“其身正,不令而行”的感召力;只有秉公用權(quán),才能具備“不怒自威”的公信力。

  特立獨行 標新立異

  【詞義】

  特立獨行:特:獨特;立:立身。形容人的志行高潔,不同流俗。

  標新立異:標:提出,寫明;異:不同的,特別的。提出新奇的主張,表示與眾不同。

  【辨析】

  “特立獨行”和“標新立異”都有“與眾不同”的意思。但是二者的區(qū)別在于:“特立獨行”常用來形容人的性格品行與眾不同;“標新立異”偏重在“新”,呈現(xiàn)出獨特風(fēng)格。

  【例句】

 、僭谀呛诎档哪甏铮亓ⅹ毿,從不隨波逐流。

 、谒褪菒蹣诵铝悾灰鲁狈椧簧鲜校潜刭I來穿戴在身,也不管是否合適。

  提綱挈領(lǐng) 畫龍點睛

  【詞義】

  提綱挈領(lǐng):綱:魚網(wǎng)的總繩;挈:提起。抓住網(wǎng)的總繩,提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng),簡明扼要。

  畫龍點睛:原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時,在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì),使內(nèi)容生動有力。

  【辨析】

  “提綱挈領(lǐng)”和“畫龍點睛”兩個都是褒義詞,都涉及到“關(guān)鍵之處”,但是二者的區(qū)別在于:“提綱挈領(lǐng)”側(cè)重抓住關(guān)鍵,簡明扼要;而“畫龍點睛”側(cè)重寫文章或講話時,在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì),使內(nèi)容生動有力。

  【例句】

 、龠@個前言簡明扼要,提綱挈領(lǐng),有助于讀者從整體上把握此書的內(nèi)容。

  ②語文書中每幅插圖精心繪制,有畫龍點睛之功效,使人賞心悅目,閱讀輕松。

  醍醐灌頂 茅塞頓開

  【詞義】

  醍醐灌頂:醍醐:酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧,使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。

  茅塞頓開:茅塞:喻人思路閉塞或不懂事;頓:立刻。原來心里好像有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅,立刻明白了某個道理。

  【辨析】

  “醍醐灌頂”和“茅塞頓開”都有“受到啟發(fā),明白了”的意思。但是二者的區(qū)別在于:“醍醐灌頂”側(cè)重聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā),多針對那些對深奧道理不明白的人,使他們更進一步的明白;而“茅塞頓開”側(cè)重思想忽然開竅,立刻明白了某個道理,多用于那些一時想不到合適辦法的人,使他們突然開竅。

  【例句】

  ①受到她的一言啟發(fā),我猶如醍醐灌頂,恍然大悟。

 、谥T葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。

  啼笑皆非 哭笑不得

  【詞義】

  啼笑皆非:啼:哭;皆非:都不是。哭也不是,笑也不是,不知如何才好。形容處境尷尬或既令人難受又令人發(fā)笑的行為。

  哭笑不得:哭也不是,笑也不是,形容處境尷尬,不知如何是好。

  【辨析】

  “啼笑皆非”和“哭笑不得”都是直陳性成語,都有“尷尬、為難”的意思,但是兩者的區(qū)別在于:“啼笑皆非”形容既令人生氣又令人發(fā)笑的一種行為,多用于書面語;“哭笑不得”形容遇到可恨又可笑的事情時很無奈的神情和心態(tài),多用于口語。

  【例句】

 、偎奈恼滤枷牖靵y,文字不通,竟還在大庭廣眾中大談他的創(chuàng)作經(jīng)驗,真令人啼笑皆非。

 、谒难哉勁e止完全是滿清遺老遺少的派頭,弄得我哭笑不得。

  體無完膚 面目全非

  【詞義】

  體無完膚:全身的皮膚沒有一塊好的。形容遍體都是傷。也比喻理由全部被駁倒,或被批評、責(zé)罵得很厲害。

  面目全非:指面孔變得完全不是原來的樣子,也形容事物變化很大,多為貶義。

  【辨析】

  “體無完膚”和“面目全非”均與身體相關(guān)。但是二者區(qū)別在于:“體無完膚”側(cè)重渾身上下都是傷,也可以強調(diào)理由全部被駁倒,或被批評、責(zé)罵得很厲害。而“面目全非”側(cè)重面孔變化大,也可以強調(diào)事物變化大。

  【例句】

 、贁橙说膰佬炭酱,雖然使江姐體無完膚,傷痕累累,但是江姐仍然沒有吐露一句黨的秘密。

  ②這篇文章已經(jīng)被他改得面目全非了。

  【真題演練】

  【例1】(2018江西)夢想為現(xiàn)實提供精神動力,現(xiàn)實則為夢想構(gòu)筑前進的階梯。我們既有“扶搖直上九萬里”的________,也有“不積跬步,無以至千里”的________。尋夢的旅程不可能一蹴而就、步履輕松。

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  A.登高望遠 腳踏實地

  B.登高望遠 韜光養(yǎng)晦

  C.謀篇布局 腳踏實地

  D.謀篇布局 韜光養(yǎng)晦

  【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“扶搖直上九萬里”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)“高”的含義。A項和B項“登高望遠”指登上高處,看得更遠。也比喻思想境界高,目光遠大,符合文意。C項和D項“謀篇布局”指對做一件事進行規(guī)劃安排所想出的計謀,不能體現(xiàn)“高”的含義,不符合文意,排除C項和D項。第二步,分析第二空。根據(jù)“不積跬步,無以至千里”“尋夢的旅程不可能一蹴而就”可知,文段要表達的意思是要踏實認真地走好每一步。A項“腳踏實地”形容做事踏實認真,符合文意。B項“韜光養(yǎng)晦”比喻隱藏才能,不使外露,文段并無“隱藏才能”的意思,不符合文意,排除B項。因此,選擇A選項。

  【例2】(2014新疆)《海洋星球》是一部編排細致、表現(xiàn)手法高明的環(huán)保紀錄片,導(dǎo)演雅安?阿瑟斯?伯特蘭此前的力作《家園》廣為人稱道,大師再度出手,給空洞陳腐的環(huán)保宣傳品好好上了一課。影片用幾句________的開場白點明人與海洋關(guān)系的主題后,便調(diào)轉(zhuǎn)話鋒,跳入時空隧道,將鏡頭對準了40億年前的太古時期。我們通過瑰麗壯闊的畫面了解到,洋流如何孕育了生命的雛形,藻類如何引發(fā)了新生命的爆發(fā),海洋生物如何互相追逐捕食,形成________的生物鏈。

  依次填入橫線部分最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>

  A.開門見山 延綿不絕

  B.提綱挈領(lǐng) 環(huán)環(huán)相扣

  C.鏗鏘有力 唇齒相依

  D.醍醐灌頂 密不可分

  【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“開場白”和“點明……主題”可知,第一空應(yīng)具有“概括整部紀錄片主要內(nèi)容”的意思。A項“開門見山”比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題,不拐彎抹角;B項“提綱挈領(lǐng)”比喻抓住重點綱要,簡明且扼要。二者均符合文意。C項“鏗鏘有力”形容聲音響亮而有節(jié)奏;D項“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見,使人受到很大啟發(fā)。二者均不符合文意,排除C項和D項。第二步,分析第二空。由文段“海洋生物互相追逐捕食”和“生物鏈”可知,生物之間的關(guān)系是密切的。B項“環(huán)環(huán)相扣”形容連接緊密,符合文意。A項“延綿不絕”形容相同的自然景觀一個接一個不間斷地出現(xiàn),不符合文意,排除A項。因此,選擇B選項。

  【拓展】唇齒相依:像嘴唇和牙齒一樣互相依存,形容關(guān)系密切。密不可分:形容十分緊密,不可分割。

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