2021年云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：論證模型之類比推理答題技巧
本期為各位考生帶來(lái)了2021年云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：論證模型之類比推理答題技巧。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣，考點(diǎn)之細(xì)，需要開(kāi)始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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論證模型之類比推理答題技巧
今天帶大家來(lái)學(xué)習(xí)一下行測(cè)中的論證模型類比推理內(nèi)容。我們先看一道例題。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，想必少不了一個(gè)身影，就是“別人家的孩子”。試想一個(gè)場(chǎng)景，你有一個(gè)發(fā)小叫做小明，他與你的年齡是一般的，你們每天在一起玩耍，上課也是在一起。某次考試之后，你的媽媽得知小明考了100分。那么，在媽媽的心中，你應(yīng)該考多少呢?想必大部分人是可以脫口而出的，你的媽媽一定認(rèn)為，你也應(yīng)該考100。這是我們生活中常見(jiàn)的情況，那么我們來(lái)思考一下，這個(gè)符不符合邏輯呢。其實(shí)，媽媽的想法是有一定道理的。如果故事再往下發(fā)展，想必媽媽說(shuō)的話就是“你看看人家小明，和你一樣的年齡，一樣的學(xué)習(xí)，怎么人家考那么好你就考那么點(diǎn)”。我們就可以發(fā)現(xiàn)，在媽媽的心中，兩個(gè)人是有一些共同點(diǎn)的，例如年齡一樣，學(xué)習(xí)情況一樣。而已知小明考100分，那么猜測(cè)你也是考100。我們一個(gè)圖形來(lái)表示：
小明 年齡10 學(xué)習(xí) 100分
甲同學(xué) 年齡10 學(xué)習(xí)
結(jié)論：甲也應(yīng)該考100
這樣我們可以發(fā)現(xiàn)其中的邏輯：兩個(gè)對(duì)象具有幾個(gè)共同屬性，其中一個(gè)對(duì)象還具有其他屬性，我們猜測(cè)另一個(gè)對(duì)象也具有該種屬性。這本質(zhì)上是在用兩個(gè)相似的事物進(jìn)行類比，所以我們把這種模型叫做類比推理。用下圖來(lái)表示：
A： a b c d
B： a b c
結(jié)論：B也具有d屬性
那么，這種模型怎樣削弱與加強(qiáng)呢?試想一下，假如你只考了60分，那么你會(huì)怎樣為自己辯解呢?比如，你可以說(shuō)小明的媽媽給小明請(qǐng)了最頂級(jí)的家教，或者小明還上一些額外培訓(xùn)班，那這個(gè)一定程度上說(shuō)明小明確實(shí)應(yīng)該考的好，是可以為自己辯解的，換言之，是可以削弱媽媽的結(jié)論的。其中的邏輯，其實(shí)在于你找出了一些其他因素，而這些因素是可以影響學(xué)習(xí)成績(jī)的。
所以說(shuō)，我們想削弱類比推理的模型，只要找出一些二者的不同，可以對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響就行了。總結(jié)一下：削弱的方式就是三個(gè)字：找不同。但是，并不是所有的不同都會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響。例如：小明每天零花錢是10塊，你是5塊。那顯然是不能削弱結(jié)論的，因?yàn)榛ㄥX數(shù)量與學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)。當(dāng)然如果要加強(qiáng)，只要找相同點(diǎn)就可以了。
例1：地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都是太陽(yáng)系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。
如果以下哪項(xiàng)為真，則最能削弱上述推論的可靠性?
A.地球和月球的大小不同
B.月球上同一地點(diǎn)溫度變化極大，白天可以上升到100°，晚上又降至零下160°。
C.月球距地球很遠(yuǎn)，不可能有生物存在
D.地球和月球生成時(shí)間不同。
我們來(lái)看這個(gè)例題。其實(shí)題中根據(jù)地球和月球有幾個(gè)相同點(diǎn)以及地球上有生物得出月球上也有生物，就是典型的類比推理，那我們削弱的時(shí)候，就是要找地球與月球的不同。看選項(xiàng)，A、B、D都是在說(shuō)二者的不同，但進(jìn)一步比較，B選項(xiàng)中二者的溫度不同，對(duì)生物的影響要比其他兩個(gè)更大，所以選擇B。
以上就是今天要給大家分享的論證模型類比推理，希望能給大家一些幫助。
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