2021年云南省考每日一練之言語(yǔ)理解（1.18）
2021年云南公務(wù)員考試公告暫未發(fā)布，根據(jù)歷年云南公務(wù)員考試工作安排，預(yù)計(jì)2021年云南省考公告2021年3月發(fā)布，筆試時(shí)間預(yù)計(jì)為2021年4月，歷年筆試包括公共科目和專業(yè)科目，公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。報(bào)考公安（含森林公安，下同）機(jī)關(guān)人民警察職位的考生還需進(jìn)行公安專業(yè)科目筆試，公共科目考生可借鑒參考公務(wù)員教材中心最新批次的2021年云南公務(wù)員考試教程備考。下面云南公務(wù)員考試網(wǎng)就行測(cè)科目為考生提供一些練習(xí)。
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接下來完成1-5題！
1.互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活方方面面， 的信息能夠在第一時(shí)間到達(dá)人群當(dāng)中．這些信息就算是錯(cuò)誤的也會(huì)很快傳開， ，網(wǎng)友很容易被誤導(dǎo)，手機(jī)的信息也一樣。
填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.參差不齊 稗官野史
B.不可多得 眾口鑠金
C.汗牛充棟 道聽途說
D.各式各樣 三人成虎
2.人就是一棵樹。當(dāng)我們有所失的時(shí)候，必須去 ，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中那些曾以為不可或缺的東西，就像樹的須根，一旦 ，同樣也能頑強(qiáng)地活下去，這就是生命力。當(dāng)人被迫面臨一個(gè)新的環(huán)境，或是一種完全不同的生命狀態(tài)時(shí)，曾經(jīng)的成就與輝煌，就像那華麗的樹冠，只會(huì)成為生命的 。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.適應(yīng) 失去 負(fù)擔(dān)
B.爭(zhēng)取 干枯 象征
C.承受 萎縮 點(diǎn)綴
D.挽救 暴露 印記
3.廣東地處改革開放前沿，面臨復(fù)雜環(huán)境，只有時(shí)刻繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和依靠人民群眾，才能（ ）團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。
A.穩(wěn)定
B.筑牢
C.修建
D.強(qiáng)化
4.舞臺(tái)上，一個(gè)是中國(guó)京劇大師，一個(gè)是交響樂指揮家；一會(huì)兒傳來韻味十足的京腔，一會(huì)兒又是沁人心脾的管弦樂。面對(duì)京劇傳承的尷尬和交響樂普及的艱難，這種“抱團(tuán)取暖”的方式，把兩個(gè)不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”，究竟是 還是異想天開？
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.相得益彰
B.取長(zhǎng)補(bǔ)短
C.推陳出新
D.移花接木
5.民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識(shí)分子為代表的精英文化并非 的。舉例來說，它像無垠無際的沃土， 著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。
A.相依相伴 培育
B.全然隔絕 滋養(yǎng)
C.此消彼長(zhǎng) 維系
D.涇渭分明 培養(yǎng)
1.答案: D
解析: 第一空，“不可多得”形容非常稀少，很難得到。由“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活方方瓶碰“可知，“不可多得”與文意矛盾，排除B。“汗牛充棟”形容藏書非常多，用來修飾“信息”不恰當(dāng)，排除C。第二奪，“稗官野史”指舊時(shí)的小說和私人編撰的史書。“三人成虎”比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)。南“這些信息就算是錯(cuò)誤的也會(huì)很快傳開”可知，“三人成虎”符合文意。故本題答案為D。
2.答案: A
解析:
此題考查近義實(shí)詞的辨析。
先看第一空，由后面“那些曾以為不可或缺的東西”可知，我們所失去的東西，未必是必不可少的，故“爭(zhēng)取”和“挽救”不合適，排除B、D兩項(xiàng)。第二空由第一行出現(xiàn)的“有所失”可推斷這里應(yīng)填入“失去”。第三空，據(jù)題干最后一句強(qiáng)調(diào)的是“曾經(jīng)的成就與輝煌”在“新的環(huán)境”或“完全不同的生命狀態(tài)”下，不再有助于發(fā)展，故應(yīng)填含有負(fù)面含義的“負(fù)擔(dān)”。
故正確答案為A。
3.答案: B
解析: 空格處于“只有… …才… …”的結(jié)果句中，因此強(qiáng)調(diào)結(jié)果而非過程，因此首先排除“修建”和“強(qiáng)化”。搭配“基礎(chǔ)”使用“筑牢”更為恰當(dāng)。
4.答案: A
解析:
此題考查成語(yǔ)語(yǔ)境最佳選擇。
由原文“究竟是……還是……”可知此空應(yīng)填入一個(gè)與“異想天開”語(yǔ)義相反的詞語(yǔ)，表示對(duì)這種“嫁接”的正面評(píng)價(jià)。A項(xiàng)“相得益彰”表示指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示，最符合題意。
B項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”表示吸取別人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足，京劇和交響樂各有長(zhǎng)短，“抱團(tuán)取暖”是為了互相配合，并非為了彌補(bǔ)不足；C項(xiàng)“推陳出新”表示去掉舊事物的糟粕，并使它向新的方向發(fā)展，文中沒有新舊事物的對(duì)比；D項(xiàng)“移花接木”表示比喻暗中用手段更換人或事物來欺騙別人，與文意不符。
故正確答案為A。
5.答案: B
解析:
此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞填空。
第一空，探討民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間的關(guān)系。從例子來看，后半句正統(tǒng)文化與精英文化流落于民間，豐厚土層。這說明三者相互補(bǔ)充，有交流。語(yǔ)句中“并非”這個(gè)詞說明應(yīng)該填“毫無關(guān)系”的同義詞，據(jù)此排除A、C項(xiàng)。
第二空“滋養(yǎng)”與“培養(yǎng)”相比，前者包含用很多的養(yǎng)分、養(yǎng)料來培育之意，與前文的“沃土”相呼應(yīng)，故正確答案為B。
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