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2021年云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：言語(yǔ)理解虛詞誤區(qū)

發(fā)布：2021-01-27 14:42:16 字號(hào)： 小 | 中 | 大 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
　　本期為各位考生帶來(lái)了2021年云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：言語(yǔ)理解虛詞誤區(qū)。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣，考點(diǎn)之細(xì)，需要開(kāi)始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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言語(yǔ)理解虛詞誤區(qū)
　　誤區(qū)一：把“遞進(jìn)”當(dāng)“并列”

　　遞進(jìn)關(guān)系和并列關(guān)系的句子如果不仔細(xì)分析，考生很容易混為一談。

　　應(yīng)對(duì)策略：分析分句之間是否有主次關(guān)系。若分主次，則為遞進(jìn);若無(wú)主次，則為并列。

　　例題：________各地的“豆腐渣”工程情況各異，但其共性都是有關(guān)責(zé)任者的腐敗使然，_____，人們又叫“豆腐渣”工程為“腐敗”工程。根治“豆腐渣”工程，______要嚴(yán)格質(zhì)量管理，_______要在反腐敗上下功夫。

　　A.盡管　 因此 不僅　還

　　B.雖然　 那么　 既 　又

　　C.盡管　 那么　不僅 　還

　　D.雖然　 因此　 既 　又

　　解析：解析這道題的關(guān)鍵，仔細(xì)分析分句之間的關(guān)系。第一句“嚴(yán)格質(zhì)量管理”，第二句為“在反腐敗上下功夫”，這兩句之間是遞進(jìn)關(guān)系，選項(xiàng)中“既……又……”表示并列關(guān)系，“不僅……還……”表示遞進(jìn)關(guān)系。因此應(yīng)該選“不僅……還……”。

　　誤區(qū)二：把“假設(shè)”當(dāng)“因果”

　　假設(shè)關(guān)系和因果關(guān)系的復(fù)句中都含有“因果”這一層關(guān)系，所以考生在做題時(shí)很難分辨清楚題目是表“因果”還是表“假設(shè)”。

　　應(yīng)對(duì)策略：“因?yàn)?hellip;…所以……”的因果關(guān)系中，表述人知道“因”是既成事實(shí);在假設(shè)關(guān)系中，表述人知道“因”是未成事實(shí)。而表讓步假設(shè)的“即使……也”雖然也是未成事實(shí)，但“即使”和“也”之間是相悖關(guān)系。

　　試題：

　　例1：這樣的考證、新解，________不是牽強(qiáng)附會(huì)，________是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)的。

　　A.既然　 就

　　B.即使　 也

　　C.因?yàn)椤?所以

　　D.既然　 那么

　　解析：分析句子可知“不是牽強(qiáng)附會(huì)”和“是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)”不是因果關(guān)系，而選項(xiàng)ACD都是表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，故排除。進(jìn)一步分子句子，這兩個(gè)分句其實(shí)是讓步假設(shè)的關(guān)系，“不是牽強(qiáng)附會(huì)”是假設(shè)承認(rèn)這一情況為真，“是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)”表示與前面假設(shè)相應(yīng)的事實(shí)。故答案選B。

　　試題：太陽(yáng)好像是天空中最亮的天體，

　　把它放到其他恒星的位置上，那也只是一顆不太顯眼的小星星，

　　肉眼完全看不見(jiàn)了。可見(jiàn)，在廣闊無(wú)垠的宇宙空間，一定有數(shù)不清的“太陽(yáng)”，

　　它們發(fā)出十分強(qiáng)烈的光輝，但

　　距離極其遙遠(yuǎn)而暗得看不見(jiàn)了。

　　A.即使　以致　盡管　因?yàn)椤.即使　甚至　無(wú)論　因?yàn)?/font>

　　C.如果　以致　無(wú)論　由于　D.如果　甚至　雖然　由于

　　解析：從表面上看，第一條橫線(xiàn)填“即使”和“如果”都能與后面語(yǔ)句相連接，但仔細(xì)推敲一相就可看出，這里只是一種假設(shè)而已，因此，這里選 “如果”為最合適。第二條橫線(xiàn)前后不屬于不好的因果關(guān)系，因此可以排除還有“以致”的AC兩項(xiàng)。由段末的“但”可以看出，最后一條橫線(xiàn)前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，據(jù)此，可以排除BC兩項(xiàng)。

　　誤區(qū)三：把“承接”當(dāng)“因果”

　　“承接”和“因果”關(guān)系也是易錯(cuò)點(diǎn)。

　　應(yīng)對(duì)策略：承接關(guān)系的分句間含有時(shí)間或事理順序，因果關(guān)系強(qiáng)調(diào)一個(gè)分句提出原因，一個(gè)分句說(shuō)明結(jié)果。

　　例題：圍湖造田搞了兩年，__________“把草甸子變成糧倉(cāng)”會(huì)戰(zhàn)又鬧了好幾年——土地沙化的病根子就是這么埋下的。

　　A. 因而　 B. 繼而　 C. 然而 D. 反而

　　解析：此題中考生易誤選A，誤認(rèn)為“圍湖造田”是“把草甸子變成糧倉(cāng)”的原因。其實(shí)從句中可以看出“兩年”和“好幾年”在時(shí)間上有一個(gè)承接關(guān)系，所以應(yīng)該選表承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“繼而”。

　　誤區(qū)四：把“讓步假設(shè)”當(dāng)“轉(zhuǎn)折”

　　讓步假設(shè)的句子與轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子都含有轉(zhuǎn)折的意味，考生容易混淆。

　　應(yīng)對(duì)策略：轉(zhuǎn)折句中偏句陳述的是真實(shí)的事實(shí)，讓步句中偏句陳述的是假設(shè)事實(shí)。

　　例題：

　　① 盡管政府和學(xué)校采取了發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、組織勤工助學(xué)等措施，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)存在困難。

　　② 縱然他這次僥幸過(guò)關(guān)，他也無(wú)法闖過(guò)最后關(guān)卡。

　　解析：①中的前一分句陳述的是既成事實(shí)，②中前一分句陳述的是假設(shè)事實(shí)，所以①是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，②是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

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