2022年云南省考用得上的類比、定義4大點!
對于一些初學行測或者行測常在60左右徘徊的小伙伴,他們的行測學習思路或者刷題方式往往會有一些問題,今天,云南公務員考試網以類比推理和定義判斷為例,做一個簡單分析。
這兩個題型在行測考試中屬于相對容易掌握的題型,通過學習有很大機會拿到80%準確率的題型,但是有人學習起來就是不得要領,準確率提不上來。其實,并不一定是能力不行,只是方向偏了,越努力反而越沒抓對出題人的點。所以,起步階段,系統了解考點思路,認清出題意圖,這一步不能省。
定義、類比這兩類題考查形式比較簡單,知識點也不難,屬于不學好像也能做對的題。因此有部分人就忽略了基礎知識的理解和掌握,須不知,這類題雖然簡單,但是也是有自己的套路和規則的,對基本的套路和規則認識不清,可能一不小心就被套進去了。
學習基礎知識就像是開步走路,開始要穩,一步一步腳踏實地,要沉下心來,了解并記住常見的考點類型及出題形式,課程中講的相關題型的方法、技巧都要一個一個的弄懂,為后期速度和準確率的提升打下堅持的基礎。
前期學習中留下的洞,就是后期做題中的坑。所以,基礎學習要穩扎穩打,掃除知識盲點,切忌走馬觀花,囫圇吞棗。
課上講的都聽懂了,例題也都會了,可一到自己做題就一頭霧水,茫然不知所措,很多考生在備考時會有這樣的困惑。這個時候,請反問一下自己,有沒有認真分析題干?有沒有認真分析對應考點?有沒有回想課上老師關于這類題的解題思路?
學習是一個循序漸進的過程,學習基礎課程是必要的第一步,那么后續的鞏固、運用是學習過程中必要的第二步。在鞏固階段最重要的一點就是,學以致用,用自己所學的知識和解題技巧指導自己解題,形成系統的解題思維框架。
學以致用,是我們學習的目的。如果只學不用,解題還是自己的老一套,那還不如不學習。當技巧運用可以舉一反三的時候,就說明技巧學到位了。(屏幕前的你,可以自己對照一下。)
熟能生巧,所以我一直認為刷題是必要的,但是盲目刷題是無效的。在熟練掌握了相應題型的解題技巧之后,接下來要做的就是通過大量的刷題訓練,鞏固自己的學習成果,提高自己對題目的敏感度,提高正確率和解題速度。
而部分考生刷題時有這樣的困惑,為什么題刷了很多,可正確率還是沒有提高?這時候請回想一下,是否真正弄懂了每一道刷過的題?有沒有自己統計一下,有多少道題是自己完全有把握做對的,又有多少題是自己模棱兩可蒙對的,還是有多少題是自己完全不會猜的?
在看解析時,對于自己做對的題,有沒有思考更好更快的解題方法?對于自己模棱兩可的題,有沒有思考自己疑惑不確定的點在哪里?對于自己完全靠猜的題,有沒有認真分析題干,積累相應的解題思路?有沒有給自己定個目標,關于這個知識點做到下次不用再靠猜?
可能有人會說,這樣做太費時間了,但是刷題本就是一件非常耗時間的事。如果刷了很多題,卻不重效果,刷了也沒有提高,那么就是白費時間,所以刷題不能只求數量,更要求質量。
以下是國考行測大綱中,關于定義判斷和類比推理的說明:
定義判斷:每道題先對相關概念進行定義,然后分別列出四種情況,要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
類比推理:給出一組相關的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。
從上述說明中,可以明確看出,解定義和類比題不是追求唯一篤定的標準答案,也不是追求絕對正確的答案,而是要最優解。作為最優解,它可能不完美,但相比之下,它是四個選項中最好的。
比如下面這道真題:
18周歲∶ 選舉權
A.下雨∶ 地濕
B.氧氣∶ 燃燒
C.瓜熟∶ 蒂落
D.水漲∶ 船高
思路還是很明顯的,滿“18周歲”是具有“選舉權”的必要條件,B項,“氧氣”是“燃燒”的必要條件,所以選B。到這里,一般人都不會有疑問,但有個別考生會結合自己的專業知識想得比較深、比較遠,比如會說,氧氣不是燃燒的必要條件,它只是助燃劑,有些物質不需要氧氣也可以燃燒。
從專業化學知識上來看,確實是這樣的,但其實類比、定義并不會考這么專業且生僻的知識,出題的點一般都是基于大眾的普通認知:沒有氧氣就不能燃燒。且上題中A、C、D三個選項都明顯不含有必要條件關系,題干兩詞之間也沒辦法找到其他更好的關系,那么此時B項就是最優解。
上面這4個問題,如果中招了,恭喜你,接下來你還有機會可以在現有水平上再突破1-5分,只是,提升1分還是5分,甚至更高,就看你悟性如何了。最后,祝大家考試成功~
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