2022年云南公務員考試申論指導：識別不同對象

　　歸納概括之所以放在第一順序講解，是因為相對于其他四種題型最為簡單，但同時也是最基礎的題型，這也就意味著，歸納概括掌握不熟練其他題型學習也會力不從心，所以雖然簡單，但是我們也要認真對待。同時歸納概括的對象也存在多樣化和變種的情況，因此對不同對象的識別和找點是我們需要重視的。
　　1、概括問題：首先要關注問題引導詞，同時也要關注材料的問題邏輯
　　直接問題(eg：申論知識點掌握較為薄弱，基礎較差)
　　間接問題(eg：對于申論能否打高分缺少自信)
　　抽象問題(eg：我打了85，但平均分為92分)
　　2、經驗：
　　①經驗通常指代別人取得成功采用的做法
　　Eg：請概括新加坡反腐倡廉的經驗
　　新加坡為了反腐倡廉，實行一項新的制度，規定給公務員提高工資，從每月的2000美元提高到2w美元，取得了良好效果。
　　答案：新加坡通過漲薪制度來達到反腐倡廉的目的
　　注意：(答案呈現形式為動賓短語：動詞+名詞)
　　②經驗也可以理解別人取得成功的諸多要素(不單單是做法)
　　Eg：請概括成功商人王明的創業成功經驗
　　王明在創業初期一直關注市場，關注用戶需求，同時他也秉承誠信經營的理念從商，最終他在數字時代的風口取得了成功。
　　答案：關注市場，關注用戶需求，同時秉承誠信經營的理念
　　注意：(除做法外，精神理念也是經驗)
　　3、品質：形容詞(四字短語)+具體行為
　　Eg：請概括錢七虎院士可貴的品質
　　(1)忠于祖國(形容詞)：放棄留蘇機會，選擇為國奮斗60年，將個人命運和國家、人民、事業的需要緊密結合。
　　(2)盡職盡責：用嚴謹的態度、高度的自律從事工作，認真負責。
　　(3)與時俱進：年紀大仍不斷學習，充實自己，跟進時代
　　注意：(原文可能不會出現相關的四字短語;答題時需要結合原文邏輯將相同類型要點整合，然后自行匹配相關前置。亦可寫成：錢七虎原始年紀大仍不斷學習，充實自己，跟進時代彰顯與時俱進的品質)
　　4、具體表現：針對題干問題具象化一些行為或事件
　　Eg：請概括垃圾難題的具體表現為。
　　1.建筑垃圾泛濫;2.生活垃圾圍城;3. 包裝垃圾難題;4. 垃圾處理廠規劃不合理。
　　5、爭議：爭議焦點+正方觀點理由+反方觀點理由
　　Eg：圍繞蘋果我們產生了很多爭議。
　　(1)蘋果是否漂亮，有人認為漂亮，因為又大又圓，有人認為很丑，因為外表有斑。
　　(2)蘋果是否好吃，
　　(3)蘋果是否有營養，
　　注意：(現階段更多是提煉單一焦點后表達觀點理由。爭議通常是兩方不同主體就同一要素展開討論的部分才能算作是爭議，部分背景描述的觀點要在討論部分理由描述完畢后填寫)
　　6、異同——相同點、不同點
　　Eg：分析比較F市、T市生活垃圾收費制度的不同之處。
　　(1)實施時間不同，F市是2003年，T市是2000年。
　　(2)責任主體不同，F市城管執法局負責組織協調，各區政府配合，市環境衛生管理處具體實施，T市由環保局組織實施。
　　(3)征收對象不同，F市面向所有市民和單位，T市面向產生垃圾的市民和單位。
　　注意：(該題型通常以兩則或兩部分材料出現，應優先圍繞題干中和核心主題如“生活垃圾收費制度”去標記要點，后在此基礎啊上比對兩者之間的不同)
　　7、變化：本質為和過去的不同之處，表現形式有兩種：
　　A 過去現在構成對比：
　　Eg：我過去140斤，現在180斤。——變化
　　B 具備變化的結果：
　　Eg：我的體重增加了40斤。——變化
　　注意：(材料中兩種形式都可能出現，都算是變化的要點，答案的呈現上需注意問法。如“請概括小張家鄉發生了那些新變化”需呈現結果形式;如“請分析小吳發生了那些變化”呈現的則是變化的過程)