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2023年云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：找出有效數(shù)字，巧解資料分析題

發(fā)布：2022-04-25 15:24:38 字號(hào)：小 | 中 | 大

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行測(cè)資料分析技巧方法案例

找出有效數(shù)字，巧解資料分析題

　　在行測(cè)科目中，資料分析一直以來是我們得分的主陣地，這類題目概念不難理解，題型變化也沒有很靈活，相對(duì)比較容易結(jié)合材料列式求解。但是這類題目也有一個(gè)難點(diǎn)，就是往往采用的是真實(shí)的數(shù)據(jù)作為材料，數(shù)字往往不是整數(shù)而且很大，經(jīng)常要做多位數(shù)的混合運(yùn)算，這就讓很多考生比較頭痛，無法保證其準(zhǔn)確率和做題速度。今天，小編給大家?guī)硪环N方法叫做有效數(shù)字法，是在資料分析中很實(shí)用的一種方法，往往數(shù)字越大，這個(gè)方法的優(yōu)勢(shì)越明顯，那我們就一起來學(xué)習(xí)一下吧。

　　一、有效數(shù)字含義

　　對(duì)于一個(gè)數(shù)，從左邊第一個(gè)不是 0 的數(shù)字起，到末位數(shù)止，每一位數(shù)字都稱為有效數(shù)字。自左向右取N位數(shù)字，叫做保留N位有效數(shù)字。

　　二、保留及取舍原則

　　(一)型有效數(shù)字的取舍

　　1、保留原則：分子不變，分母保留三位有效數(shù)字

　　2、取舍原則：四舍五入

　　例題1、2318÷356.59 =( )

　　A.5.77 B.6.17 C.6.50 D.6.92

　　【答案】C。解析：原式≈2318÷357=6.4X，分母變大，分式結(jié)果變小，選擇稍大的 C 項(xiàng)。

　　(二) A×B 型有效數(shù)字的取舍

　　1、保留原則：保留兩位有效數(shù)字

　　2、取舍原則：

　　全舍：A、B的第三位有效數(shù)字均為0、1、2，直接取前兩位有效數(shù)字進(jìn)行計(jì)算;

　　全進(jìn)：A、B的第三位有效數(shù)字均為8、9，A與B均進(jìn)1進(jìn)行計(jì)算;

　　一進(jìn)一舍：A、B的前兩位有效數(shù)字中，較小的數(shù)按照四舍五入進(jìn)行取舍，較大的數(shù)進(jìn)行反向取舍。

　　例題2、181.9×312.6=( )

　　A.39237 B.49830 C.56862 D.66371

　　【答案】C。解析：第三位有效數(shù)字均為0、1、2，直接取前兩位有效數(shù)字進(jìn)行計(jì)算，原式約等于180×310=55800，選擇最接近的 C。

　　例題3、68.61×428.3=( )

　　A.17693 B.29386 C.21804 D.35872

　　【答案】B。解析：較小的數(shù)按照四舍五入進(jìn)行取舍，較大的數(shù)進(jìn)行反向取舍。原式約等于68×430=29240，選擇最接近的 B。

　　(三)A±B±C型有效數(shù)字的取舍

　　從高位開始，依次向下確定有效數(shù)字，直到得出答案。

　　例題4、25632+3715+82551=( )

　　A.9 萬~10 萬之間 B.10 萬~11 萬之間

　　C.11 萬~12 萬之間 D.12 萬~13 萬之間

　　【答案】C。解析：從高位算起，確定結(jié)果前兩位為11，選擇 C選項(xiàng)。

　　(四)混合運(yùn)算

　　運(yùn)算原則：先加減、再乘、最后除

　　例題5、材料：2010 年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。全年蔬菜播種面積 113.9 萬公頃，增長(zhǎng) 3.4%，總產(chǎn)量 7073.6 萬噸，增長(zhǎng) 4.9%，其中設(shè)施蔬菜播種面積 28.7 萬公頃，增長(zhǎng) 31.9%，產(chǎn)量 1765.7 萬噸。

　　問題：已知 2009 年全省設(shè)施蔬菜產(chǎn)量為 1268 萬噸，則 2010 年同比增長(zhǎng)( )

　　A.39.3% B.63.6% C.139.2% D.163.6%

　　【答案】A。解析：2010 年全省設(shè)施蔬菜產(chǎn)量為 1765.7 萬噸，同比增長(zhǎng)(1765.7-1268)÷1268≈497.7÷1270=3X%，只有 A 項(xiàng)符合。

　　相信各位考生通過以上題目能夠?qū)τ行?shù)字這個(gè)方法有所掌握。資料分析是我們不能忽視的一個(gè)重要專項(xiàng)。而資料分析的學(xué)習(xí)需要我們掌握針對(duì)性的解題方法和技巧，并通過題目不斷的練習(xí)融合，才能達(dá)到學(xué)以致用，提高做題的速度和準(zhǔn)確率。