從熱點(diǎn)“小積累”，學(xué)申論“大知識(shí)”

 

　　2.具體五方面：愛國愛民、理想信念、實(shí)干肯干、改革創(chuàng)新、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

 

　　（此處可以命題“請(qǐng)根據(jù)資料概括出‘人才’的標(biāo)準(zhǔn)及其具體體現(xiàn)”）

 

　　（二）為什么要加強(qiáng)人才建設(shè)（可談必要性、現(xiàn)存問題等）：

 

　　1.人才建設(shè)的必要性

 

　　（1）老齡化：老齡化形勢(shì)嚴(yán)峻，人口撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)加重，人口紅利變?yōu)槿丝谪?fù)債。

 

　　（2）城市發(fā)展：城市競(jìng)爭(zhēng)力，城市活力，優(yōu)化人才配置，促進(jìn)大中小城市平衡發(fā)展。

 

　　（3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，疏解低端產(chǎn)業(yè)，帶來新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

 

　　（4）人口紅利：人口紅利轉(zhuǎn)向人才紅利，勞動(dòng)力短缺，企業(yè)用工成本提高。

 

　　2.人才建設(shè)存在問題

 

　　（1）重物力輕人才。收入分配、科研活動(dòng)自主權(quán)、評(píng)價(jià)體系“單一”等。

 

　　（2）重所有輕所用。多方招攬人才，利用物質(zhì)吸引人才，卻束之高閣。

 

　　（3）重學(xué)歷輕能力。唯文憑是舉，不注重解決問題能力。

 

　　（4）重資歷輕能力。論資排輩，考查方式簡(jiǎn)單粗暴，不注重實(shí)際能力。

 

　　（5）市場(chǎng)建設(shè)不足。人才市場(chǎng)發(fā)育不充分，出現(xiàn)信用危機(jī)，假學(xué)歷、假履歷等。

 

　　（6）安全面臨挑戰(zhàn)。短缺、流失、投入低。

 

　　（此處可以命題：

 

　　請(qǐng)根據(jù)給定資料，談?wù)劄楹挝覈�要加�?qiáng)人才建設(shè)？

 

　　請(qǐng)根據(jù)給定資料，談?wù)劶訌?qiáng)人才建設(shè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有哪些積極效果？

 

　　請(qǐng)根據(jù)給定資料，談?wù)勀呈械娜瞬沤ㄔO(shè)存在哪些問題，并提出解決建議。）

 

　　（三）如何加強(qiáng)人才建設(shè)（提對(duì)策）

 

　　要以識(shí)才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外的各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。

 

　　1.發(fā)現(xiàn)人才，領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，“要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”；

 

　　2.培養(yǎng)人才，領(lǐng)導(dǎo)人指出，“人才是事業(yè)發(fā)展最寶貴的財(cái)富，人才資源是黨執(zhí)政興國的根本性資源”，“必須造就一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍”；

 

　　3.團(tuán)結(jié)人才，領(lǐng)導(dǎo)人要求，為人才“做好團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)、服務(wù)工作，真誠關(guān)心人才、愛護(hù)人才、成就人才，激勵(lì)廣大人才為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)聰明才智”；

 

　　4.用好人才，領(lǐng)導(dǎo)人指出，“物質(zhì)資源必然越用越少，而科技和人才會(huì)越用越多”；

 

　　5.服務(wù)人才，領(lǐng)導(dǎo)人提出，“尚賢者，政之本也”“要健全工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，搭建創(chuàng)新平臺(tái)……促使優(yōu)秀人才脫穎而出”。

 

　　（此處可以命題：

 

　　請(qǐng)根據(jù)給定資料，談?wù)勅绾胃�好地進(jìn)行人才建設(shè)？

 

　　請(qǐng)根據(jù)給定資料，就某地推進(jìn)人才建設(shè)的成功做法寫一篇工作簡(jiǎn)報(bào)。

 

　　請(qǐng)結(jié)合你對(duì)“尚賢者，政之本也”這句話的理解，根據(jù)給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。）

 

　　積累和學(xué)習(xí)熱點(diǎn)基本理論，可以幫助我們快速建立起熱點(diǎn)話題的理論框架，提升對(duì)材料中要點(diǎn)的敏感度，從而更快更準(zhǔn)地抓住得分點(diǎn)。針對(duì)各位同學(xué)在備考過程中遇到的困難和瓶頸，中公教育潛心研究，專門開設(shè)了課程為大家答疑解惑！

 

　　如下面這段話：

 

　　陳林在某企業(yè)干了20年電鉗工，頂著“土專家”光環(huán)的他，還只是操作崗位，“要想晉升管理崗，就得拼職稱，講學(xué)歷。像我這樣的人平日里都扎在現(xiàn)場(chǎng)，哪有時(shí)間寫論文，評(píng)職稱？轉(zhuǎn)不了管理崗位，評(píng)不上職稱，工資收入提不上去，養(yǎng)活一家人都困難。”

 

　　H科技有限公司是J市一家軟件服務(wù)類企業(yè)。去年公司招了3個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，他們一開始先跟著技術(shù)大咖做項(xiàng)目，月薪在7000元左右。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，具備了獨(dú)立解決問題和進(jìn)行技術(shù)推廣的能力。然而招來的三個(gè)人走了兩個(gè)，都跑去“北上廣深”的大企業(yè)了，剩下的一個(gè)也有走的想法。

 

　　上述資料反映了人才建設(shè)存在哪些問題或者不足？

 

　　【參考要點(diǎn)】

 

　　評(píng)價(jià)體系“單一”，企業(yè)人才流失。

 

　　要想論證言之有理，必須滿足兩點(diǎn)：一是有充足的論據(jù)做支撐。空口無憑，無“論據(jù)”則無“真相”。二是要有嚴(yán)密合理的論證邏輯。混亂的邏輯無異于“一紙荒唐言”，自然難以得到高分。

 

　　那么問題來了，第一，豐富的論據(jù)從哪里來？答：從你的知識(shí)素養(yǎng)里來。如果你不知道“袁隆平、南仁東、黃大年”，談到“家國情懷”自然無話可說；如果你不知道“沈浩、李保國、黃文秀”，談到“青年扎根基層”時(shí)自然文思枯竭。第二，嚴(yán)密的論證邏輯從哪里來？答：從日復(fù)一日的嚴(yán)苛訓(xùn)練中來。看到熱點(diǎn)事件，嘗試按照合理的邏輯進(jìn)行講述，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，邏輯思維才會(huì)逐步養(yǎng)成。

 

　　由此可見，熱點(diǎn)積累與獲得申論成績(jī)高低密切相關(guān)。在備考時(shí)間和精力均有限的情況下，想要高效積累熱點(diǎn)，在千軍萬馬中脫穎而出，就必須找對(duì)方法。

 

 

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