從三個角度高效拿下行測222年云南公務員筆試

　　什么是系統學習呢？是通過一個題會做一類題，通過一類題地學習形成系統框架，迎接考場上的任何題目。省考行測共有五大題型，分別是常識判斷、言語理解、判斷推理、數量關系、資料分析。我們以資料分析為例，看看如何系統學習，打好堅實基礎。

　　做資料分析題目除了要具備快速判斷考點、準確查找數據以及熟練代入公式等能力外，快速估算技巧同樣不可或缺。考試中最常出現的便是利用“圖片增長率”去計算增長量的題目。

　　上面我們只以資料分析的一道題目為例，向大家說明了系統學習的好處。除此之外，還有大量的知識模塊等待我們去學習。同學們切記，提升能力的基本前提在于通過系統的學習，打造出堅實的基礎。

　　正如一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特一樣，每個人或許都有屬于自己的學習方法，但外在的學習形式或許不同，相同的是對于以下兩個方面的思考。

　　在行測考試的各個模塊中，你目前“能力相對強的是哪些？而相對不足的又是什么？針對較為薄弱的知識，出現問題的根源在哪里？”等等。我們只有對此明晰，做到“知己”，才會清楚現階段最急需解決的問題是什么，最急切需要提高的能力有哪些。

　　我們依然以資料分析的學習為例。很多同學做題速度慢，究其原因往往在于計算速度上不去。我們不妨繼續進一步思考，到底是基本計算能力（例如：兩數相乘、多位數除以三位數、多位數相加減）不足？還是估算技巧單一？是不是缺少對于選項和列式特點的觀察？估算時對于數字的取舍是不是不夠靈活？只有真正找到了問題根源，做有針對性地訓練，方能突破現狀。

　　幾千年來，教育的形式都是傳統的口述方式，即老師在說，學生在聽。哈佛心理學院的研究成果表示，傳統口述方式學生對于知識的吸收度只有5%~10%左右，這說明僅僅靠聽是遠遠不夠的。提升學習效率，檢驗自我學習成果最有效的方式就是對于知識的主動輸出。同學們可以把自己想象成是演說家，把當日所學的或者不熟悉的知識大聲說出來。例如“增長量”是資料分析中最常考察的概念之一，我們便可以圍繞這個概念，大聲說出你所知道的所有關于增長量的問法、考法、列式形式、對應列式的估算技巧等等。說的越多、越熟練，證明你對于相關概念的考察越是了然于心，這又何嘗不是一種“知彼”的體現。

　　綜上所述，只有鍥而不舍、持之以恒能，不斷地自問、復盤、總結，才能認清自身的能力定位，再配合上知識的主動輸出，真正做到“知己知彼，百戰不殆”。

　　學習路徑的科學規劃，使得你走的每一步都胸有成竹：了解考試→方法學習→能力提升→習慣養成→政治素養→實戰演練

　　下面我們就其中幾個重要內容展開說明。

　　1.了解考試：通過關于考情、考試大綱、歷年試題等的分析，全面掌握考試內容方向及題型特點。考生們可以通過我們的公開課程，詳細了解歷年考察趨勢以及試題解析等內容，從宏觀上認識省考。

　　2.方法學習：通過對于不同模塊基礎知識的學習，打好基礎，明確自身能力特點。考生們可以通過中公教育線上或線下基礎理論課程的學習，切實做到夯實理論，同時也可結合自身情況，選擇自身相對薄弱的模塊做有針對性地查缺補漏。

　　3.習慣養成：在熟練掌握基礎理論知識的前提下，通過思維發散的方式，提高解題速度，優化解題習慣，在系統鞏固基礎理論的同時，做到能力的提升。考生們可以通過我們的線上線下刷題課、免費直播課程等方式，學習優化的解題方法，養成良好的解題習慣。

　　4.實戰演練：進入復習的最后階段，通過模擬考試的方式，及時優化作答策略。