云南省考申論盲目刷題沒用，你得這樣做！

　　眾所周知，申論共有五大題型。其中，以歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行為主要考察形式的非作文部分是申論考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行備考時(shí)很多同學(xué)把申論的五種題型相互割裂，針對(duì)性的進(jìn)行攻克，長期專項(xiàng)刷題，卻無仍舊法提高，究其根本在于無法抓住申論考試背后的底層邏輯，沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知，各種能力之間不能相互遷移進(jìn)行運(yùn)用，這才導(dǎo)致申論備考困難，分?jǐn)?shù)總是難以提高。

　　下面針對(duì)非作文部分每種題型做題過程和審題重點(diǎn)的異同比較做出總結(jié)，幫助各位同學(xué)樹立正確認(rèn)識(shí)，突破閱讀瓶頸。

　　本質(zhì)考察大家閱讀理解能力，保證信息準(zhǔn)確輸入。所以，第一審題明確去哪找、找什么對(duì)象、如何呈現(xiàn)答案，即作答思路。接著第二步找點(diǎn)往往角度相對(duì)單一；運(yùn)用一些技巧，簡單尋找、精準(zhǔn)定位即可；第三步加工，需要適度將要點(diǎn)合并按照題干或材料給定的話題進(jìn)行合并。最后結(jié)合字?jǐn)?shù)要求書寫出來。

　　需要注意的是，近年來，歸納概括題目的問法更加多樣靈活，要把握“問什么答什么”的底層邏輯，盡可能多寫不同關(guān)鍵詞，提高得分概率。

　　本質(zhì)在于歸納概括+一點(diǎn)分析，也就是差別其實(shí)就在于“一點(diǎn)分析”，審題同樣得作答思路，去哪找、找什么、如何呈現(xiàn)；第二步仍然在做標(biāo)注，只是多了幾個(gè)角度，直接對(duì)策加上問題原因；不同點(diǎn)主要產(chǎn)生在第三步，首先合并，仍然是概括；接下去需要根據(jù)材料情況，進(jìn)行問題原因倒推，以補(bǔ)充原本的直接對(duì)策，這里不僅考察大家閱讀理解能力，還考察解決問題的能力。最后結(jié)合字?jǐn)?shù)要求書寫出來。

　　需要注意的是，提出對(duì)策偏向于務(wù)實(shí)性考查，對(duì)策書寫務(wù)必有針對(duì)性、可行性、可操作性。表達(dá)清晰、內(nèi)容充實(shí)是應(yīng)試高分關(guān)鍵。

　　本質(zhì)在于歸納概括+一點(diǎn)邏輯，也就是差別其實(shí)就在于“一點(diǎn)邏輯”，審題同樣得作答思路，去哪找、找什么、如何呈現(xiàn)，只是這里關(guān)鍵在于邏輯順序的確定；第二步仍然在做標(biāo)注，但是不再局限于某一個(gè)或幾個(gè)角度；第三步，仍然是概括，但是需理清角度之間的關(guān)系，按照邏輯排序；最后結(jié)合字?jǐn)?shù)要求書寫出來。

　　需要注意的是，綜合分析作為申論考試中的高頻題型，理解難度高、分析范圍廣、邏輯梳理難，需要在平時(shí)做題練習(xí)的過程中總結(jié)做題方法和閱讀技巧，讓答題更加游刃有余。

　　本質(zhì)在于歸納概括+一點(diǎn)格式，這“一點(diǎn)格式”其實(shí)在審題時(shí)就可以基本確定，接下去和其他題目也是同樣的作答思路，只是根據(jù)文種的不同需要各位同學(xué)綜合運(yùn)用以上三種題型的作答思路，再結(jié)合實(shí)際情況對(duì)作答內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充完善，對(duì)語言進(jìn)行優(yōu)化加工。

　　需要注意的是，貫徹執(zhí)行考試分差較大、平均分不高。多數(shù)同學(xué)作答的主要問題在于不能結(jié)合題干和材料準(zhǔn)確界定要點(diǎn)內(nèi)容。關(guān)注題干和材料信息，作答把握重點(diǎn)、詳略得當(dāng)，才是高分的不二法門！

　　綜合以上，非作文部分的四種題型在閱讀找點(diǎn)方面，層層遞進(jìn)，由單一角度到多個(gè)角度；由局部材料的微觀解讀到通篇材料的整體把握；加工整合方面，由尊重原文、縮句排序到結(jié)合實(shí)際、適度展開，再到符合格式、結(jié)構(gòu)完整，申論的學(xué)習(xí)無疑是個(gè)需要長期努力的能力塑造過程，相互之間無法割裂，而是相輔相成、相互促進(jìn)，一通百通。

　　掌握不同題型基本作答思路，就能快速找到突破口。接下來需要考生做好規(guī)劃，做到有針對(duì)性的做題刷題。那么如何實(shí)現(xiàn)高效刷題，助力有效備考呢？解決下面這幾個(gè)問題尤其關(guān)鍵。

　　對(duì)于各位備考省考的同學(xué)來說，建議各位同學(xué)首先吃透、掌握歷年省考試題。刷試題的目的就是了解考試趨勢(shì)，明確備考方向和備考重點(diǎn)，這也是備考中不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。眾所周知，公務(wù)員考試考察的就是考生的思維模式，只有通過真題的訓(xùn)練你才能最大限度的接近考查的目的。行有余力的同學(xué)在完成本省省考試題后，也可以刷其他地方省考試題、國考試題、質(zhì)量較高的模擬題的方式夯實(shí)能力，讓應(yīng)試技能更加“爐火純青”。

　　無論你是公考小白，還是久經(jīng)沙場(chǎng)的老司機(jī)，你都需要通過認(rèn)真的做歷年試題，掌握解題思維方法、建立自己的知識(shí)理論體系，厘清材料邏輯和要點(diǎn)邏輯，從而總結(jié)出做題經(jīng)驗(yàn)，固化你的應(yīng)試思維。在做題過程中，前期可以以單題訓(xùn)練為主，明確各題型的作答技巧，建立應(yīng)試思維。后期建議以套卷訓(xùn)練為主，按照考試安排和考試時(shí)間進(jìn)行限時(shí)答題，并依據(jù)省考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行精細(xì)批改、嚴(yán)格評(píng)分對(duì)其中普遍性典型性問題進(jìn)行糾偏、點(diǎn)醒，實(shí)現(xiàn)事半功倍，為后續(xù)備考指明方向。

　　“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。申論刷題也是如此，保持一個(gè)長期刷題的狀態(tài)才是制勝法寶，切記學(xué)習(xí)刷題“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，各位同學(xué)可以按照自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度確定刷題的頻次和強(qiáng)度，確保備考張弛有度。

　　當(dāng)然，如果沒經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，僅僅是淺嘗輒止，不建議此時(shí)盲目開始刷題。申論做題需要通過閱讀材料之后，才能對(duì)應(yīng)題干，明確作答思路尋找要點(diǎn)。倘若沒有掌握嫻熟的閱讀技巧，就會(huì)在材料閱讀上浪費(fèi)大量時(shí)間，并且感到無法下手。因此，這樣的刷題，既沒效率，又沒質(zhì)量。