2023年云南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：抓住概括本質(zhì)

　　在申論考試中，歸納概括題就一直是必考題目，常駐嘉賓。且在學(xué)習(xí)過(guò)程中考生不難發(fā)現(xiàn)，歸納概括題目是所有題目之根本，為了能更好地在考試中獲取高分，只有抓住其中本質(zhì)，才能掌握核心做題方法，取得理想分?jǐn)?shù)。在這一背景下，其重要性不言而喻，值得考生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自我。

 

　　一、審題是關(guān)鍵，梳理材料找準(zhǔn)內(nèi)容

 

　　對(duì)于概括題來(lái)說(shuō)，審題核心看三個(gè)內(nèi)容，一是作答什么，二是作答內(nèi)容的限定詞，三是特殊要求。然而，許多考生在備考做題過(guò)程中，容易忽略作答內(nèi)容的本質(zhì)，寫(xiě)諸多過(guò)程性內(nèi)容。如：

 

　　【題干】根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。

 

　　【材料】通過(guò)常態(tài)化組織人才赴井岡山、遵義等紅色教育基地學(xué)習(xí)，讓廣大人才在切身感受中提高對(duì)世情國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念。

 

　　部分學(xué)生容易寫(xiě)為：常態(tài)化組織赴紅色教育基地學(xué)習(xí)，讓人才提高對(duì)世情國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念。但仔細(xì)梳理會(huì)發(fā)現(xiàn)，“讓”表示結(jié)果，但我們要找的是做法，所以，內(nèi)容并不貼合，應(yīng)去掉“讓”之后的所有內(nèi)容，保留“常態(tài)化組織赴紅色教育基地學(xué)習(xí)”即可。

 

　　二、抄寫(xiě)直接要點(diǎn)，也要綜合概括

 

　　大部分同學(xué)通過(guò)備考做題可以看出，多數(shù)要點(diǎn)可以通過(guò)材料直接得出，抄寫(xiě)即可，但在一些情況下，無(wú)法直接摘抄，所以需要考生靈活判別，提升自身的概括能力。并且，這一趨勢(shì)考察概率在逐年遞增，已成為考生必備技能。

 

　　常見(jiàn)無(wú)法直接摘抄情況如：

 

　　【材料】結(jié)果顯示，受訪者中，每天工作時(shí)間超過(guò)8小時(shí)的占88.32%，其中工作8-10小時(shí)的占31.79%，工作10-12小時(shí)的占27.66%，工作12小時(shí)以上的占28.87%;每月休息時(shí)間不超過(guò)4天的占94.84%，一天都沒(méi)休息的占25.09%。

 

　　材料中全是數(shù)據(jù)化內(nèi)容，并沒(méi)有對(duì)數(shù)據(jù)做總結(jié)，需要考生自行總結(jié)數(shù)據(jù)，可總結(jié)為趨勢(shì)。如：日工作時(shí)間普遍超過(guò)8小時(shí)，月休息時(shí)間普遍少于4天。

 

　　【材料】“當(dāng)好基層這根‘繡花針’，狀態(tài)要投入，本領(lǐng)得過(guò)硬，我一天都不敢怠慢。”雖已年過(guò)花甲，老馬仍每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)。30年來(lái)，老馬成功調(diào)解矛盾糾紛2000多起，寫(xiě)了160多本、520多萬(wàn)字的工作筆記。

 

　　材料中都是老馬做法的案例，但是需要概括得出，沒(méi)有總結(jié)性句子，需要考生自行總結(jié)。材料可見(jiàn)老馬狀態(tài)投入、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但通過(guò)“一天不敢怠慢”，可以得出他認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)“寫(xiě)工作筆記”可以看出他善作總結(jié)，致力于提升本領(lǐng)，因此答案可寫(xiě)為：狀態(tài)投入，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善作總結(jié)、提升本領(lǐng)。

 

　　三、二次概括選擇與書(shū)寫(xiě)

 

　　大部分學(xué)生在備考過(guò)程中容易忽略二次概括的準(zhǔn)確性，需要特別注意，二次概括的本質(zhì)是要言簡(jiǎn)意賅地總結(jié)細(xì)致要點(diǎn)，但部分考成在做題過(guò)程中容易以偏概全，需加注意。當(dāng)前，二次概括來(lái)源主要有兩個(gè)大方向，一是材料有總結(jié)性表述，能夠涵蓋細(xì)致要點(diǎn)，將此類詞匯前置即可;二是需要依托自身詞匯積累，尤其是官方表述，對(duì)細(xì)致要點(diǎn)加以總結(jié)。

 

　　四、留心要點(diǎn)合并，注重書(shū)寫(xiě)邏輯

 

　　對(duì)大部分考生而言，如何科學(xué)合理合并要點(diǎn)，是大家一直疑惑的問(wèn)題。就當(dāng)前的主流分類方法來(lái)說(shuō)，有幾點(diǎn)需要考生注意。一是題干有明確限定分類方法，如：概括背景、措施和成效。就只有這三個(gè)點(diǎn)出發(fā)，尋找相關(guān)內(nèi)容，答案主要分為三點(diǎn)即可。二是題干未明確界定，但可依托材料內(nèi)容，進(jìn)行內(nèi)容合并，大多材料邏輯清晰，考生可依據(jù)材料自然邏輯合理分類，切勿過(guò)于追求同主體合并、同范疇合并等方式方法，打亂材料內(nèi)容，容易遺漏要點(diǎn)，更容易出現(xiàn)個(gè)別要點(diǎn)無(wú)法合理分類。