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2023年云南公務員考試行測技巧：主旨觀點題選項如何有效“避雷”

發布：2023-02-17 14:34:22 字號： 小 | 中 | 大 我要提問我要提問
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主旨觀點題選項如何有效“避雷”

　　在行測言語理解與表達題目當中，主旨題始終是重點題型之一，這類題要求考生能夠分析行文脈絡提煉文段重點，然后準確選出最符合主旨觀點表述的正確選項。很多考生在做題時能夠找準主旨，但是在選擇選項的過程中卻十分地糾結，出現“二選一”猶豫許久，最終選錯，這就需要我們能夠在行文分析的基礎上，重視選項分析，準確辨別選項的錯誤類型排除干擾，選出正確選項。

　　一、“找雷”——常見設錯選項

　　第一種：無中生有的選項，也就是文段中沒有涉及的內容在選項中卻出現了;

　　第二種：表述非重點的選項，即選項內容來自文段中非重要的部分，不是文段想要突出傳達的觀點;

　　第三種：涉及重點內容卻與文段主旨不一致的選項，這類選項涉及了文段話題詞或與文段主旨相關，但和文段強調的主旨觀點不完全相同，有出入，比如偷換話題詞概念、用片面表述概括全文、擴大范圍、空泛表述等錯誤，這類選項往往與主旨表述相近需要考生們仔細辨析。這些設錯項就如同出題人布置的一個個“地雷”，我們遇到要及時繞開。

　　二、如何有效“避雷”？

　　可以通過“問三問”的方式來判斷：先問“有沒有”，再問“是不是重點”，最后問“準不準”。

　　也就是說，在篩選主旨題目的選項時，首先判斷選項所述內容在原文中是否有體現;然后確定選項是否符合文段主旨表述;最后注意選項內容是否和重點內容相符，即“準不準”，切忌僅憑選項涉及了重點內容就選出，需要再次判斷一下。

　　下面我們結合題目來看一下，具體題目中如何運用“問三問”來進行選項分析：

　　例題、現代化是一個世界性課題。在世界多極化、經濟全球化的時代背景下，各國現代化進程色彩紛呈而又相融相通，匯聚為一曲多元與共識的交響。從歷史經驗與價值取向上看，現代化應體現民族性與世界性、多元與共識的統一。從這個角度理解和推進現代化，須摒棄自我中心、唯我獨尊的立場和心態。遺憾的是，當今西方一些思想家在這個問題上是存在偏頗的。對于他們而言，西方理性主義是理解和詮釋現代化問題的基本立場。這樣一種理論定位容易導致“西方中心主義”，我們應有這種文化警醒。

　　這段文字的主旨是：

　　A.理性主義思想家排斥西方文明

　　B.現代化進程應由世界各國共同推進

　　C.不同國家對現代化的認識存在分歧

　　D.現代化過程中應正確看待西方理性主義

　　【解析】D。

　　【行文分析】文段首先指出現代化是一個世界性課題，各國現代化是多元與共識的交響，接著指出理解和推進現代化，應該摒棄自我中心、唯我獨尊的立場和心態，然后用“遺憾的是”進行轉折指出問題——當今西方一些思想家認為西方理性主義是理解和詮釋現代化問題的基本立場，最后說明我們應對這種容易導致“西方中心主義”的理論定位保持警醒。文段強調的是對西方理性主義的警醒，即應正確看待西方理性主義。

　　【分析】

　　A項，“排斥西方文明”這一內容在文段中未涉及，屬于無中生有，排除;

　　B項，推進現代化進程在文段中有所涉及，但文段重在強調要警醒西方理性主義的理論，而不是推進現代化進程，屬于非重點選項，排除。

　　C項，從文段內容看出，西方一些國家對于現代化的認識有所不同，說明不同國家對現代化認識確實存在分析，但文段的重點是我們要警醒西方理性主義，而不是對于現代化認識的分歧，排除。

　　D項表明對于西方理性主義應正確看待，而文段的重點就是要警醒西方理性主義，正確看待確實是警醒的有效態度，符合文段重點，保留。故本題選D項。

　　我們一定要記得，要提高選項分析能力，就要加強對于設錯選項的敏感度，在進行選項分析時多問幾個“對不對”“重不重要”“準不準”，從而實現主旨觀點題的有效“避雷”。各位考生快練習起來吧！
 
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