2024年云南省考行測題庫優選999題（751-753）
手機端行測直接刷題行測選詞填空優選題 1-3
接下來開始練習！
1.如今社會上“厭讀”的情緒嚴重。由于不讀書，導致一些人走上邪路。讀者厭讀固然有讀者自身的問題。我們作者是不是也該_______：為什么讀者不愛書?是讀者不贊成作者的觀點嗎?未必!既然贊成作者的觀點就該同聲相應，可讀者為什么不來“應”呢?這就告訴我們：作者有個文風問題。再想一想：為什么別人的文章讀者__________。奔走相告。而我們的文章讀者卻___________呢?這只能說明我們的文風確有問題。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.捫心自問 愛不釋 手不足掛齒
B.自我反省 奉為至寶 嗤之以鼻
C.反躬自問 手不釋卷 不屑一顧
D.不恥下問 愛不釋手 鄙夷不屑
2.愛國主義教育是一項_______的工程，必須從娃娃抓起。推進中小學生愛國主義教育需要文火熬粥的“慢功夫”，要少一些急功近利的_______，多一些_______的滋潤。
填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.長期性 灌注 如沐春風
B.艱巨性 灌注 潛移默化
C.基礎性 灌輸 春風化雨
D.系統性 倒灌 和風細雨
3.北京園林的色彩大多是金黃或大紅，_______。有時，在萬綠叢中見一道飛檐，黃綠相間，_______。大多數宮殿都鋪著琉璃瓦。那大紅色的柱梁，十分莊重。當然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方磚鋪地，墻壁灰暗，同周圍的景色_______。
依次填入橫線處的詞語，最恰當的是：
A.五顏六色 相互映襯 融為一體
B.色彩明麗 相映成趣 渾然一體
C.光怪陸離 相互襯托 融合天成
D.色彩斑斕 相得益彰 渾然天成
云南公務員考試參考與解析
1.答案：C
解析：
第一空根據“也”并列，冒號后面強調我們要自我反省，所以設空處是告訴我們要反省。A項“捫心自問”表示自我反省，B項“自我反省”也可表達反省自己、C項“反躬自問”強調事后反過來問問自己，指檢查自己的思想和言行，三項均可，保留，D項“不恥下問”強調謙虛好學，與文意無關，排除。第二空詞義較為接近，可先看第三個空。由文段可知，作者在對比別人的文風和我們的文風，第三空詞語與“奔走相告”相反，應填入表示“不愿意看”的詞語。“不足掛齒”指不值得一提;“嗤之以鼻”表冷笑、輕蔑;“不屑一顧”指不值得看。顯然“不屑一顧”用在此處更合適，排除A、B。回看第二空，“手不釋卷”意思是書本不離手，用來表達讀者喜歡別人的文章，要優于“愛不釋手”“奉為至寶”。故正確答案為C。
2.答案：C
解析：
第一空要表達愛國主義教育的特點，由“必須從娃娃抓起”“慢功夫”可知，A項“長期性”符合文意。B項“艱巨性”文中未體現，排除。C項“基礎性”符合文意。D項“系統性”文中未體現，排除。第二空要表達對中小學生愛國主義教育的推進方式。A項“灌注”可指思想、知識的輸入，符合文意。C項“灌輸”也有輸送思想、知識等含義，符合文意。第三空，由“少一些……多一些……”可知，設空處應與前文的“急功近利”相反相對，即沒有急于求成。A項“如沐春風”比喻遇到良師誠摯教誨的感受，沒有不急于求成之意，排除。C項“春風化雨”比喻良好的熏陶和教育，符合文意。故本題選擇C項。
3.答案：B
解析：
第一空要形容北京園林的色彩特征，由“大多是金黃或大紅”可知，色彩突出且以金黃、大紅為主，A項“五顏六色”指色彩多，排除。B項“色彩明麗”指顏色明凈美麗，符合文意。C項“光怪陸離”形容奇形怪狀，五顏六色，不符合北京園林的特點，排除。D項“色彩斑斕”指色彩多而燦爛，排除。驗證B項的第二空和第三空，“相映成趣”“渾然一體”可形容北京園林的景色特點，符合文意。故本題選擇B項。