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2025年云南公務員考試行測技巧：言語理解，巧解主旨觀點題

發布：2024-06-06 15:15:55 字號：小 | 中 | 大

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行測言語理解技巧方法案例

言語理解，巧解主旨觀點題

　　在公務員考試行測的言語理解與表達中，片段閱讀的題量占比還是比較大，而在片段閱讀中主旨觀點題更是重中之重，可謂是兵家必爭之地。對于這類題型，同學們很難快速準確地選到正確答案，主要是因為對文段的類型把握不到位，下面小編帶大家一起探討片段閱讀常考文段——轉折文段。

　　一、轉折之后直接提出觀點

　　例1：勞動力總量大、成本低，曾是“中國制造”的比較優勢，但隨著人口結構的變化，這一優勢正在不斷消減。按照聯合國的標準，65歲以上的人口比率超過總人口的7%，就被稱為老齡化社會;超過14%,就是老齡社會。中國實際上在2001年就已經進入了老齡化社會。近年來東南沿海中小型制造企業的“用工荒”，已經凸顯出這一人口結構變化帶來的問題。

　　這段文字重在說明：

　　A老齡化社會與老齡社會的標準如何確定

　　B老齡化社會將使中國企業勞動力供給不足

　　C中國東南沿海地區已首先步入了老齡社會

　　D人口結構變化會影響“中國制造”競爭力

　　【解析】D。文段開頭提出“勞動力總量大、成本低，曾是中國制造的比較優勢”，接著用但轉折引出了觀點;“人口結構的變化使中國制造的優勢正在消減”，之后用國際標準進一步說明中國確實進入了老齡化，并以東南沿海企業進一步例證。轉折后重點。D項符合文意，當選。A項的標準是非重點、C項首先步入表述錯誤，B項，時態表述為將來式，而文段中最后一句論述"該問題已經凸顯”，故該項時態表述有誤，并且主體是制造有影響，范圍擴大，排除;故正確答案為D。

　　二、轉折后間接提出觀點

　　例2. 經常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實上，黃瓜的花基本上是雌雄同株異花，可以不經過授粉、受精，結出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數量多，座果率低，因此，常常在開花當天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲液涂抹花柄，以增加產量。氯吡脲與動物激素在性質、作用機理等方面完全不同，它對包括人在內的動物是不產生作用的。

　　這段文字意在說明：

　　A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

　　B.“訂花帶刺“黃瓜從生物機理上看是安全的

　　C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟

　　D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

　　【解析】C。第一句指出“頂花帶刺”黃瓜引起性早熟的大眾觀點。第二句話以“事實上”進行轉折，通過從自身特性和激素兩方面做出解釋，指出“頂花帶刺”黃瓜對包括人在內的動物是不產生作用的。轉折后通過事實情況對前文進行反駁，反駁了“頂花帶刺”黃瓜引起性早熟的觀點。故文段強調的是頂花帶刺黃瓜不會引起性早熟。故正確答案為C。A,D兩項對應內容只是文段的論據，故非重點，排除;B項指出頂花帶刺黃瓜“在生物機理上是安全的”，而文段主要討論是“是否引起性早熟”，概括不精準，有擴大范圍的嫌疑，故排除。

　　三、概括轉折前后

　　例3.如果僅從文物價值來看，紙質版的古籍文獻的確不適宜大規模地向讀者開放，否則，因為頻繁翻閱以及由此帶來的細菌侵入，必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價值來看，它卻本應該向社會開放，因為只有這樣，古籍的文獻價值才能得到充分實現，學術研究也才可能取得長足的進步。

　　這段文字重在說明古籍文獻：

　　A需要民眾參與研究

　　B保護技術有待提高

　　C是否開放是一個難題

　　D文物屬性更應受到重視

　　【解析】C。文段首先提出如果從文物價值來看，為了更好地保存，紙質版古籍文獻不適宜向公眾開放;接著轉折指出如果從史料價值來看，古籍文獻應該向社會開放才能充分體現其價值。由此可知，文段主要討論的是古籍文獻是否開放的問題。轉折前是不宜開放，轉折后是需要開放，作者對于是否開放是沒有傾向性，故文段看似轉折，實則并列，因此要概括轉折前后，C項與此相符，A項需要民眾參與是傾向于開放、B項提高保護技術傾向于開放、D項應受到重視傾向于不開放，ABD三項都只能對應文段部分內容。故本題選C。

　　通過以上三道題目，相信大家對于轉折文段有了一定了解，在后續做題練習過程中，要注意三種情況的識別，針對性選出答案。