2025年云南公務員考試行測技巧：言語理解，前言后語巧填空
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行測言語理解技巧方法案例 言語理解，前言后語巧填空
在行測考試中，句子填空題這一題型穩定出現，持續考查。句子填空題選項設置很巧妙，基本為題目相關信息，且選項迷惑性較強。考生需要在做題中，根據題干提示，撥開冗余信息，抓住正確答案。在做題中，首先要關注句子設空處的位置，根據設空處位置選擇相應方法解題。
設空處主要位于段首、段中、段尾三個位置，此次我們將目光聚焦，關注設空處在段中這一情況。當設空處出現在段中，通常情況下都是起到了承上啟下的作用。
【例1】眾所周知，人類被一個強烈的地磁場所保護著不受各種太空輻射的侵害。正因為這個地磁場的偏轉作用，各種有害的輻射都被阻擋在外，無法到達地面。這個地磁場被認為是由地核周圍的液態巖漿受熱流動所產生的。________________。那就是，液態巖漿形成和流動都建立在熾熱地核的基礎上，而研究表明地核的年齡僅僅只有十億年，但是維系地球生命的保護傘——地磁場，卻至少已經存在了四十億年之久。
填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.這一觀點確實加深了人類對地球結構的理解
B.圍繞地磁場的形成還有一種相反的觀點
C.關于地磁場的一個悖論科學家們卻一直未能解釋
D.但人們對于地磁場的年齡還存在一些疑問
答案：C
【解析】橫線處位于段中，應起到承上啟下的作用。
橫線之前介紹了地磁場的作用，并提出地磁場的產生原理，即由地核周圍的液態巖漿受熱流動所產生。橫線后介紹了地磁場的存在時間遠早于地核，這就與橫線前提到的地磁場產生于以地核為基礎的液態巖漿的說法相悖。橫線處內容應體現這一相悖的情況，對應C。A項，“加深了人類對地球結構的理解”與后文銜接不恰當，且不能體現前后相悖的關系，排除。B項，橫線之后未提出地磁場的另一種形成觀點，該項填入與前后內容不銜接，排除。D項，由“至少已經存在了四十億年之久”可知，人們對與地磁場的年齡很明確，有疑問的是地核與地磁場的年齡差與前文在地核相關作用下產生地磁場的觀點相悖的問題，排除。故本題選C。
這道題中，A項只能與前文銜接，開啟不了下文，B、D項是對下文內容的錯誤銜接，所以提示我們這類題要選的正確答案一定是既能承接上文，又能開啟下文的選項。
【例2】量子力學是關于微觀客體的基本理論框架，關于微觀客體的所有科學規律都在此 框架中。微觀客體基本上是指原子或者更微觀的粒子，比如電子和光子。宏觀物體是由微觀粒子構成，那么________________？有一種理論說原則上量子力學也適用于更大的客體，但是它們與環境耦合，從而失去量子行為。實驗室里，確實有比原子大的東西被孤立，從而表現量子行為。雖然目前尚無定論，但可以肯定的是對于我們所在的現實宏觀世界，不能直接套用量子力學。
填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.如何判斷二者之間的明確界限
B.怎么確定量子力學的適用范圍
C.該如何定義量子力學的構成條件
D.量子力學的研究客體該如何界定
答案：B
【解析】橫線處位于段中，應起到承上啟下的作用。
文段首先給出了量子力學的定義并介紹了微觀客體和宏觀物體的構成;空缺句提出問題;空缺處之后的“原則上量子力學也適用于更大的客體”“對于我們所在的現實宏觀世界，不能直接套用量子力學”是對該問題的回答，即該問題討論的應是量子力學的適用范圍。對應B。A項未提到“量子力學”，C、D兩項不能與后文的回答構成對應，均可排除。故本題選B。
行測備考提醒云南公務員考試公共筆試科目為《行政職業能力測驗》和《申論》。
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