2025年云南公務員考試行測技巧：判斷推理，含指代詞的題目
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行測判斷推理技巧方法案例
判斷推理，含指代詞的題目
通過對近幾年行測考情的分析發現，定義判斷題型的難度有所上升，同時由于判斷時需要加入自己的理解與判斷，導致容易選擇一些模棱兩可的選項而錯過正確選項。其中，題干中含有指示代詞的定義，容易被語文功底較薄弱的同學所忽略。為了幫助同學們熟悉這類題目，小編此就對定義中含有指代詞的題目進行分析。
解題思路：判斷清楚題干中出現的指代詞所指代的人物對象是誰，他的動作到底是主動的，還是被動賦予的，即題干討論的對象A是主動還是被動干某事。
接下來，通過幾道例題進行講解說明。
例1、成長需要自由的空間，要想使人成長得更快，就一定要給他活動的自由，而不要將他拘泥于一個小小的魚缸。這種給予更大空間而帶來更快發展的現象被稱為“魚缸法則”。
根據上述定義，下列現象屬于“魚缸法則”的是：
A.某學生為提高自身綜合素質，除了本專業課程，還選修了其他專業的課程
B.某地將工作能力突出的青年干部適時提拔到重要崗位任職，使其承擔重要責任
C.有些父母為了讓孩子有穩定的生活和工作，千方百計將孩子留在身邊
D.西部某市拓寬選賢門路，到經濟發達的沿海地區招聘各種優秀人才
【解析】B。題干定義所介紹的的“魚缸法則”，可以知道關鍵信息是：在成長過程中給“他”更大空間，即個人被給予更大的空間，屬于A被動干某事。
A項是某學生自己選修其他專業的課程，即主動干某事，不是被他人給予更大空間，不符合定義，排除。
B項青年干部被提拔，被動承擔重要責任，屬于被動給予更大空間，符合定義，保留。
C項非常明顯的說明有些父母對于孩子實施的“反魚缸法則”，與題干定義相反，排除。
D項是某市主動招聘吸引人才，而非體現A被動干某事，所以題干定義不一致，排除。
故本題答案選B。
例2、認知失調又名認知不和諧，是指一個人的行為與自己先前一貫的對自我的認知 (而且通常是正面的、積極的自我)產生分歧，從一個認知推斷出另一個對立的認知時 而產生的不舒適感、不愉快的情緒。
根據上述定義，下列不屬于認知失調的是：
A.甲喜歡吸煙，讀了吸煙可能致癌的文章后，心里很不舒服
B.乙正在減肥，本應少吃高熱量食品，但有一天實在無法控制自己的欲望，吃了一個甜甜圈，事后覺得很難過
C.丙看到與自己干同樣工作的同事拿到的工資遠遠高于自己，心里覺得很不舒服
D.丁很不喜歡夸夸其談的上司，仍不得不恭維他，為此，丁感到痛苦
【解析】C。根據題干定義可以知道，認知失調的定義要點主要有兩個：①一個人的行為與自己先前一貫的對自我的認知(而且通常是正面的、積極的自我)產生分歧，即自己與自己主動產生分歧;②從一個認知推斷出另一個對立的認知時而產生的不舒適感、不愉快的情緒。注意問法，問的是哪項不屬于該定義。
A項，甲喜歡吸煙，讀了吸煙可能致癌的文章后，心里很不舒服，說明甲的行為和原來自己的認識產生分歧，并且表示不舒服符合要點①和②，正確選項，排除。
B項，乙正在減肥，本應少吃高熱量食品，但吃了一個甜甜圈，事后覺得很難過，說明乙的行為和原來自己的認識產生分歧，事后覺得難過，同時符合要點①和②，正確，排除。
C項，別人的行為(公司同工不同酬)與自己的認知(同工同酬)產生分歧，而非自己的行為與認識產生分歧，該要點不符合定義。
D項，丁很不喜歡夸夸其談的上司，仍不得不恭維他，丁感到痛苦，說明丁的行為和原來自己的認識產生分歧，感到痛苦，同時符合要點①和②，正確選項，排除。
故本題選C。
最后，當題干出現指代詞時，優先找準指代對象，進一步判斷指代對象是主動還是被動承接動作。正所謂“書山有路勤為徑”，希望同學們掌握解題思路后，能夠多多練習，融會貫通。
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