在結(jié)構(gòu)化面試中,許多地方會(huì)給考生提供紙和筆,一來是需要考生在考試聽題的過程中記錄相關(guān)的關(guān)鍵詞,二來則是需要考生快速地利用好紙筆去羅列提綱,快速地羅列提綱能夠幫助考生在答題中梳理邏輯,同時(shí)也能讓我們的語言表達(dá)更加流暢。但是在考場中很多考生缺少良好的記錄習(xí)慣,不知道在簡短的一分鐘內(nèi)羅列什么內(nèi)容,本文給考生們分享如何快速羅列提綱。
當(dāng)考生記好題目之后,我們要用10秒鐘的時(shí)間快速進(jìn)行審題工作,找準(zhǔn)題干的關(guān)鍵信息,梳理題干邏輯,之后用50秒的時(shí)間去羅列提綱,對于思考的邏輯方向可以用大寫字母去替代(例如工作目標(biāo)可簡寫為MB,觀點(diǎn)態(tài)度簡寫為GD等),對于作答內(nèi)容我們只需要寫一些關(guān)鍵詞或用符號去代替。 1.思考方向:概括話題,表明觀點(diǎn)態(tài)度;多角度分析(現(xiàn)狀,原因,積極意義,消極影響);提出對策。 2.關(guān)鍵信息:主體:明星餐飲店;問題:臟亂差;核心話題:食品安全問題;問法:你怎么看? GD(觀點(diǎn)):引發(fā)重視,急需整治 1.明星:形象↓,經(jīng)濟(jì)↓,競爭力↓ 1.明星:責(zé)任感↓管理×安全和衛(wèi)生意識↓培訓(xùn)× 3.市場監(jiān)督:監(jiān)管×,職責(zé)×,處罰力度↓ 1.思考方向:明確工作目標(biāo)及原則;解決問題(緊急、核心、后續(xù));總結(jié)預(yù)防2.關(guān)鍵信息:身份:教育局工作人員;問題:1.家長們大吵大鬧(緊急) 2.私自給孩子們服藥消息真假(核心);情景感:建立情景畫面;問法:你怎么辦? 1.MB(目標(biāo)):孩子健康,家長情緒,教育局形象 (1)緊急:表明身份,目的,安撫道歉,措施,作出承諾 (2)核心:了解:孩子身體,反饋;調(diào)查:多部門聯(lián)合,公安查閱監(jiān)控視頻約談老師園長;市場監(jiān)督檢查藥樣;公布結(jié)果:真:處罰;假:感謝,追責(zé) (3)后續(xù):體檢,抽調(diào)其他老師入駐 3.ZJ(總結(jié)):監(jiān)管↑,溝通↑ 以上方法你學(xué)會(huì)了嗎?