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2026年云南公務(wù)員考試行測技巧:言語理解,推斷下文特殊情況

發(fā)布:2025-04-24 11:30:06 字號: | | 我要提問我要提問
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言語理解,推斷下文特殊情況

  在行測考試中,推斷下文題大家并不陌生,常見的是很多題干的落腳點(diǎn)在尾句,所以通讀文段分析出大致的行文脈絡(luò)重點(diǎn)關(guān)注尾句即可解題。但是部分題干落腳點(diǎn)并不在尾句,大家做題的時(shí)候也還會(huì)遇到一些特殊的文段,也就是尾句只是對前文內(nèi)容的具體分析,并沒有談?wù)撔碌脑掝},那就不能只從尾句進(jìn)行分析。這個(gè)時(shí)候就要重點(diǎn)進(jìn)行行文分析,來梳理清楚文段的脈絡(luò)。需要行文分析的材料可以簡單分為兩類。

  第一類可以看作總分文段,文段通常是在開頭給一個(gè)觀點(diǎn)句,然后下面幾句是分析闡述了觀點(diǎn)的一個(gè)方面,此時(shí)下文內(nèi)容就應(yīng)該是觀點(diǎn)句的另一方面。

  例1、河的兩岸風(fēng)光旖旎。西岸,草原一望無際,綠色的波濤逶迤而去,在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時(shí),一頭年邁的野牛劈開波濤,游到河心小島上,臥在高深的草叢里。看它頭上有兩彎新月,看它沾滿淤泥的漂浮的長髯,你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志,望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

  作者接下來最有可能著重介紹的是:

  A.敘述“河神”野牛的傳說

  B.描寫草原上的其他野生動(dòng)物

  C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)

  D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光

  【解析】D。由“河的兩岸風(fēng)光旖旎”“西岸”可知,文段為總分結(jié)構(gòu),介紹完西岸的風(fēng)光后,接下來應(yīng)該介紹東岸的風(fēng)光,對應(yīng)D選項(xiàng)。“野牛”“野生動(dòng)物”并不是作者想要論述的重點(diǎn),A、B項(xiàng)排除。文段提出了“西岸”但并沒有提及“家鄉(xiāng)”排除C項(xiàng),接下來講述的應(yīng)關(guān)于河的東岸。

  故本題選D。

  這道題就是我們剛剛強(qiáng)調(diào)的第一類,是總分結(jié)構(gòu),開頭提到兩岸,并且文段中只介紹了西岸,那下文應(yīng)該介紹另外一類。

  第二類是開頭提出問題,下文只是論述問題解決的一個(gè)方面,或者事物的一個(gè)階段,那就需要我們合理地去推測出解決問題的另外一個(gè)方面或者事物的另一個(gè)階段。

  來看一道例題:

  例2、迄今為止,在地面實(shí)驗(yàn)中,量子密鑰分發(fā)的點(diǎn)對點(diǎn)距離可達(dá)500千米量級,而量子隱形傳態(tài)可達(dá)100千米,那么如何在此基礎(chǔ)上繼續(xù)增加量子通信的距離呢?一個(gè)階段性的解決方案是可信中繼傳輸,我國建設(shè)的光纖總長超過2000千米的“京滬干線”便采用了這一方案,在可信中繼方案中,需要人為保障中繼站點(diǎn)的安全,而中繼之間線路則是安全的。這與傳統(tǒng)通信手段中整條線路處處都面臨著信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)相比,大幅提高了安全性。

  這段文字接下來最可能講述:

  A.目前國外量子通信研究前沿情況

  B.中繼通信的缺點(diǎn)

  C.更為長遠(yuǎn)的方案,如使用量子中繼器

  D.解決的方案還要留給后人去研究解決

  【解析】C。文段首先提出問題——如何繼續(xù)增加量子通信的距離;然后給出回答——一個(gè)階段性的解決方案是可信中繼傳輸,并對此進(jìn)行具體闡釋。根據(jù)一般的行文邏輯,在介紹了階段性的解決方案后,下文應(yīng)進(jìn)一步介紹更為長遠(yuǎn)的解決方案,對應(yīng)C。A項(xiàng)介紹國外的研究情況,偏離了解決方案的話題,排除。B項(xiàng),“中繼通信的缺點(diǎn)”文段已提及,為本文信息,排除。D項(xiàng),由“階段性的解決方案是可信中繼傳輸”可知,解決方案有階段性的和長遠(yuǎn)的之分,“解決的方案”表述不明確,排除。

  故本題選C。

  這道題開頭提出問題,然后后文講了對于問題的短期解決方案。那根據(jù)邏輯,下文講與短期相對應(yīng)的長期方案就是合理的。

  今天通過這兩道題給大家講了推斷下文題中需要進(jìn)行行文分析的文段,希望大家今后在做此類題目時(shí)靈活運(yùn)用,從而提高做題的正確率。

    
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