2026年云南公務員考試行測技巧：如何削弱“雙觀點”的“反對者”？
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如何削弱“雙觀點”的“反對者”？
很多考生對于行測題目已經有所了解，知道在邏輯推理中可能性推理的削弱加強型題目是考查的重點，這類題目如果能掌握做題方法就可以讓我們解題時事半功倍。下面小編就帶大家了解一下，削弱加強型題目中題干比較有明顯特征的一類題型——“雙觀點題目”的解題方法。
雙觀點型題目是指針對一個現象的原因有兩個不同的觀點，題干的論述模型一般為：
原觀點：A是B的原因;
反對者觀點：C才是B的原因。
常見問法：以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點?
反對者認為C才是B的原因，也就暗含著其認為A不是B的原因，所以，削弱反對者觀點就是說明反對無效，也就是原觀點還是成立的，即B的原因在本質上還是A。
那么削弱反對者的方式可以表現為:A是導致C的原因。建立起A、C的因果關系，也就說明了B的原因在本質上還是A。下面我們通過兩個例題做進一步說明。
【例1】有研究人員表明，人類脫發是營養不均衡導致的，當人體無法吸收到均衡的營養，毛囊就會萎縮，從而導致脫發。但是，有反對者認為，脫發是毛囊受損導致的，當毛囊受損后，處于“假性死亡”狀態，毛囊退化并萎縮，導致毛發停止生長，逐漸枯萎脫落。
以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點?
A.長期營養不足的人往往頭發枯萎，易脫發
B.使用洗發水也會對毛囊造成一定程度的損害
C.毛囊受損是營養不均衡導致的
D.毛囊受損使其不能從頭皮中吸收營養，從而導致脫發
【解析】C。研究人員觀點：營養不均衡導致人類脫發;
反對者的觀點：毛囊受損導致脫發，(而非營養不均衡導致脫發)。
A項，通過舉例說明長期營養不足可能會導致脫發，支持了研究人員觀點，側面削弱了反對者的觀點，但事例并不能必然說明因果關系，削弱的力度較弱。
B項，指出使用洗發水是毛囊受損的原因，但題干討論的是毛囊受損是否是脫發的原因。不能削弱。
C項，指出毛囊受損是營養不均衡導致的，即脫發的根本原因還是營養不均衡，反對者認為脫發與營養不均衡無關自然是不正確的。直接削弱了反對者的觀點。
D項，解釋了毛囊受損導致脫發的內在原理，支持了反對者的觀點。
故本題選C。
【例2】有研究者認為，有些人罹患哮喘病是由于情緒問題。焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒、可促使機體釋放組織胺等物質，從而引發哮喘病。但是，反對者認為，迷走神經興奮性的提高和交感神經反應的降低才是引發哮喘病的原因，與患者的情緒無關。
以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點：
A.現代醫學已經證實，消極情緒也能誘發身體疾病
B.哮喘病發作會造成患者情緒焦慮、抑郁和憤怒等
C.焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒是現代人的普遍問題
D.消極情緒會提高患者迷走神經的興奮性并降低交感神經的反應性
【解析】D。有研究者認為：情緒問題是罹患哮喘病的原因;
反對者認為：迷走神經興奮性的提高和交感神經反應的降低才是引發哮喘病的原因，與患者的情緒無關。
A項說的是消極情緒會誘發疾病，但題干探討的是哮喘病誘發的原因，A選項并沒有說，所以無法削弱反對者的觀點，排除;
B項探討的是哮喘病發病后的結果，但是題干中在討論哮喘病的發病原因，無關選項排除;
C項說明現代人普遍有消極情緒的現象，未提及哮喘病發病原因，無關項，排除;
D項說明迷走神經興奮性的提高和交感神經反應性降低是由消極情緒引起的，那也就意味著引發哮喘病的根本原因還是在于消極情緒而不是迷走神經興奮性提高和交感神經反應性降低，從而削弱了反對者的觀點，保留。
故本題選D。
所以小編提醒大家，當題干是針對一個現象產生的原因有兩個不同的觀點，并且問法是削弱反對者觀點時，我們可以利用此方法來解題。當然熟練運用還需要“理論結合實踐”，需要大家多做題來鞏固做題方法。一旦真正掌握方法后，在做題的時候就可以“穩、準、狠”地拿下這類題目。
行測備考提醒云南公務員考試公共筆試科目為《行政職業能力測驗》和《申論》。
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