2026年云南公務(wù)員考試行測技巧：利用列舉信息解定義判斷

　　在公務(wù)員行測考試中，大多會涉及定義判斷型題目。這類題目，一般難度不大，但是要求同學(xué)們找準(zhǔn)題干的突破口，小編就教大家一個小技巧，多關(guān)注題干中的“列舉信息”，也就是題干定義描述中出現(xiàn)的具體的列舉情況，然后再對比選項與突破口之間的差別，快速排除不符合題干信息的選項。

 

　　接下來，以一道例題為大家說明：

 

　　【例題】一次文獻(xiàn)，又稱原始文獻(xiàn)，指以作者本人的工作經(jīng)驗、觀察或者實際研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的具有一定發(fā)明創(chuàng)造和一定新見解的原始文獻(xiàn)。二次文獻(xiàn)是對一次文獻(xiàn)詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物，即對無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄，或?qū)⑵鋬?nèi)容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學(xué)科或?qū)�業(yè)加以有序化而形成的文獻(xiàn)形式。根據(jù)上述定義，下列屬于二次文獻(xiàn)的是：

 

　　A.小劉摘抄優(yōu)美詞句的“好詞好句”手冊

 

　　B.小李整理實驗記錄、處理數(shù)據(jù)后寫出的文章

 

　　C.小郭從出版社拿到的經(jīng)濟(jì)類新書目錄和簡介

 

　　D.小趙購買的急救手冊

 

　　答案：C

 

　　【解析】根據(jù)題干“二次文獻(xiàn)是對一次文獻(xiàn)詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物，即對無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄，或?qū)⑵鋬?nèi)容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學(xué)科或?qū)�業(yè)加以有序化而形成的文獻(xiàn)形式。”中的“如”列舉信息快速定位題干關(guān)鍵要點：①二次文獻(xiàn)是對一次文獻(xiàn)詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”；②對無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄；③將內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘，并加以有序化。A項，摘抄好詞好句，并非對文獻(xiàn)的“外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”，也并非“有序化而形成的文獻(xiàn)形式”，皆不符合定義；B項，整理實驗記錄、處理數(shù)據(jù)后寫出的文章，是根據(jù)研究成果進(jìn)行的創(chuàng)作，屬于一次文獻(xiàn)，并非對“文獻(xiàn)的外部特征進(jìn)行著錄”，不符合定義；C項，經(jīng)濟(jì)類新書是原始文獻(xiàn)，目錄和簡介符合“對外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”，屬于“對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，符合定義；D項，急救手冊，未說明是否是“對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，不符合定義。因此，選擇C選項。

 

　　根據(jù)上述例題，如果題干中的定義內(nèi)容文字較多、難以理解時，此時可以重點關(guān)注題干列舉信息，比如“如……、例如……、包括……、包含……”。除了關(guān)注列舉信息，也需要同學(xué)們在做題中細(xì)心對比列舉信息與選項的區(qū)別，如果遇到比較糾結(jié)的兩個選項，需對比擇優(yōu)選擇，選擇與題干內(nèi)容最符合的選項。