2026年云南公務員考試行測技巧：標題添加題，要在錦上才能添花

　　標題添加題是行測言語理解中比較常見的一類題型，這類題目在我們做題的時候兩極分化比較嚴重，簡單的題目往往可以直接選出答案，而遇到難題的話大家經常會選錯。對于廣大考生來講，大家都比較關注作為標題添加題，什么時候去選擇形象生動的?

 

　　標題是整個文段的靈魂所在，作為一個標題，既要體現出文段重點，同時也得起到吸引人的作用。但標題最本質的作用還是要引領全文，突出重點，所以標題并不是要以形象生動為第一原則。

 

　　對于標題添加題，我們首先要遵循正確的解題思路，在保證標題是緊扣主旨的，然后再去考慮形象生動。這也就是我們跟大家強調的，標題添加題得首先在“錦上”，然后才能去“添花”。同時我們在做題的時候，也要關注標題添加題選項的特點，如果兩個選項都緊扣主旨，這時哪個標題更吸引人，就去選擇哪一個。

 

　　我們接下來通過一個例題給大家來進行講解：

 

　　【例題】記憶力的改善并不需要求助于神奇的記憶術或昂貴的營養補充劑。一項針對120名老人進行的為期一年的研究表明，堅持每周快走3次、每次持續30到40分鐘的老人，在實驗結束時，負責記憶與計劃關鍵部位的體積不但沒有像預料那樣隨著衰老而萎縮，反而增長了2%到3%。這意味著將記憶力衰退的進程轉了1到2年。此外，經常快步行走的老人在空間記憶測試中的得分也要高于運動的對照組。

 

　　以下最合適做這段文字標題的一項是：

 

　　A.神奇的記憶術

 

　　B.超強記憶“走”出來

 

　　C.記憶力的改善

 

　　D.記憶力與行走

 

　　【解析】B。文段首先說明改善記憶力不依靠記憶術或補充劑，之后通過研究實驗介紹通過快走這種方式可以有效提高改善記憶力。由此可以得出全文的主要說明內容是行走可以提高記憶力，接下來我們分析一下四個選項。A選項說的是神奇的記憶術，沒有體現記憶力和快走的關系，所以A不符合主旨，排除;B選項說的是超強記憶走出來，表達了快走對于改善記憶力的作用，可以保留;C選項說記憶力的改善，并沒體現出記憶力和快走的關系，所以C不符合主旨，排除;D選項雖然說到了記憶力與快走的關系，但并沒有突出快走對于記憶力的改善作用，而且B、D相比，B選項在概括主旨的情況之下也更形象，所以綜合來看B更符合，選擇B。

 

　　通過這樣的一道例題我們可以發現，標題添加題目還是要抓住核心點，優先通過與主旨的匹配度排除掉錯誤選項，然后再根據選項的吸引力進行分析，找到更吸引眼球的一個選項作為更優解哦!